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科目: 來源:同步題 題型:填空題

健身用的彈簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸長1cm要用1N的拉力,則將健身器拉長0.5m,需要拉力為__________N。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

力的三要素是力的大小、力的________和力的作用點(diǎn)。

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科目: 來源:期中題 題型:探究題

“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,王聰同學(xué)將幾個蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”,有的蛋殼“堅硬”。他想蛋殼能夠承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢?于是找來了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究。作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想是否正確,王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準(zhǔn)備了彈簧測力計、兩個相同的木塊、若干重物。設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案:
 步驟一:將紙板A用兩木塊支撐起來,如圖(甲),在中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時中間重物的重力G1;
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖(乙),在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時中間重物的重力G2
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來,如圖(丙),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時中間重物的重力G3。
(1)比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2 >G1,可以驗(yàn)證猜想________(填寫序號)是_________(正確/錯誤)的。利用上述結(jié)論,王聰對水庫大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計,設(shè)計的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示,請你把最合理的設(shè)計圖的字母標(biāo)號填在橫線上__________
(2) 比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3與_________可驗(yàn)證猜想2;
(3)王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想:
猜想3:拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想3,請你幫助王聰在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案:
步驟四:在這張大紙上再裁出_______________的小紙板D,____________________________________。在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時中午的重力G4;比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G4與G2的大小,可以驗(yàn)證猜想3。

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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

手通過繩子提起水桶,手受到向下的拉力,這個拉力的施力物體是
[     ]
A.手
B.水桶
C.地球
D.繩子

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科目: 來源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

給你一臺秤、臉盆、水、白紙、排球,設(shè)法測量排球與地面撞擊時的作用力的大小,寫出實(shí)驗(yàn)方法來。

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科目: 來源:0110 期中題 題型:單選題

關(guān)于力的說法中,正確的是
[     ]
A、兩個物體只要互相接觸,相互之間就一定有彈力
B、雞蛋砸石頭,雞蛋碎了,原因是雞蛋受到的力大
C、踢出去的足球在空中只受重力作用(不計空氣阻力時)
D、手提水桶感覺很累,原因是水桶的重力作用在手上了

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

如圖所示,是甲、乙兩組進(jìn)行拔河比賽的場景,不計繩重,下列說法錯誤的是
[     ]
A.比賽時,選體重大的運(yùn)動員,能增大對地面的壓力
B.比賽時,運(yùn)動員身體后傾、   兩腿彎曲,可以降低重心 
C.比賽時,拉力較大的一組   最終獲勝 
D.比賽時,受到地面摩擦力   較大的一組最終獲勝

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科目: 來源:同步題 題型:判斷題

兩個大小相等的力產(chǎn)生的效果一定相同。
[     ]

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

比較圖中二力的大小
[     ]
A、F1>F2
B、F1<F2
C、F1=F2
D、無法判斷

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科目: 來源:同步題 題型:判斷題

起重機(jī)鋼繩上吊著一個重量為5000牛頓的重物,無論重物做什么運(yùn)動,鋼繩拉力都是5000牛頓。
[     ]

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同步練習(xí)冊答案