一個人用雙槳在水中劃船，為了使船向右旋轉(zhuǎn)，他應(yīng)如何控制船槳（　　）

A．左、右槳同時向前劃水

B．左、右槳同時向后劃水

C．右槳向前劃水，左槳向后劃水

D．右槳向后劃水，左槳向前劃水

國慶期間天降暴雨，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民出門要劃船，在下列各力中，使船前進的力是（　�。�

A．人對槳的推力	B．槳對人的推力
C．水對槳的推力	D．槳對水的推力

人在地面上走路時，使人前進的力是______力，這個力的施力物體是______．

游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進．那么人體前進的推進力來自于______；穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻在推他，他自己也會后退．這表明，物體間力的作用是______的；用力彎鋸條，鋸條變彎了，說明力可以改變物體的______．

鷹展翅在天空中飛翔時，由于鷹的翅膀用力向下劃動空氣，因為力的作用是______的，所以空氣給鷹向上的______使鷹能飛翔；而當(dāng)鷹在天空中滑翔時，根據(jù)______原理，使鷹的翅膀受到一個向上的作用力，而使鷹滑翔、大多數(shù)的魚靠魚的身體和尾的搖擺作用于水一個向______的力，而水則給魚一個向______的力，使魚前進；魚還可利用體內(nèi)的“魚泡”吸進或排出空氣，從而使自身體積變大或變小，在自身______不變的情況下，實現(xiàn)浮沉．

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我們知道，力是物體對物體的作用，力的作用是相互的、只要有力，就有施力物體和受力物體，一個物體是施力物體是否同時還是受力物體呢？請看下面幾個現(xiàn)象：兩位同學(xué)在冰場上滑冰，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)，乙同學(xué)向前滑動，同時甲同學(xué)也向后滑動；湖面上兩艘小船，甲船上的人拉乙船，乙船向前運動，甲船也向前運動．
從上面的事例回答：
（1）上述現(xiàn)象可得出：______；
（2）舉出你曾經(jīng)歷過與上述類似的一個例子；
（3）由此現(xiàn)象，請你舉出生活中應(yīng)用的兩個實例；
（4）根據(jù)你掌握的知識技能及上面的物理知識，構(gòu)思一個小發(fā)明．

甲、乙兩同學(xué)分別坐在兩輛滑板車上，地面很光滑，甲用力推乙一下．則甲、乙兩個同學(xué)將會（　�。�

A．甲、乙同時向相反的方向運動

B．甲原地不動，乙向后運動

C．乙原地不動，甲向后運動

D．甲、乙都原地不動

下列說法中正確的是（　�。�

A．沒有物體也可能產(chǎn)生力的作用

B．施力物體同時也是受力物體

C．只有力的大小和方向同時改變才能影響力的作用效果

D．只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

關(guān)于力的認識．下列說法中正確的是（　�。�

A．用力推車車才運動說明力維持物體運動的原因

B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)

C．游泳時向后用力劃水人就前進說明物體間力的作用是相互的

D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是