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科目: 來源:0110 期中題 題型:探究題

王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧長度回到15cm.
請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,填寫對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長數(shù)據(jù)。并分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系,結(jié)論是: ___________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于彈力的說法中,正確的是
[     ]
A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用
B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用
C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用
D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

用手捏一個(gè)玻璃瓶,玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變嗎?設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究一下。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列說法正確的是
[     ]
A. 一個(gè)蘋果重約1N
B.使用杠桿既可省力又可省距離
C.一根彈簧在2N拉力作用下伸長了4cm,那么要它伸長6cm,則需4N的拉力
D.手握茶杯在空中靜止時(shí),茶杯受到重力和手對(duì)茶杯的壓力

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列物體產(chǎn)生的形變不屬于彈性形變的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

關(guān)于彈力,下列說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力
B.彈力僅僅是指彈簧發(fā)生形變時(shí)對(duì)其他物體的作用力
C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力
D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力

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科目: 來源:0119 月考題 題型:探究題

在研究彈簧的伸長與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測出其自然長度L0=10cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量X做出的F-X圖像如圖所示。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加____________cm。
(2)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時(shí),彈簧的長度為_________cm。
(3)彈簧測力計(jì)的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成 _________。

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科目: 來源:0107 月考題 題型:探究題

梁小涔在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系時(shí),記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是___________________;
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是____________________;
(3)該彈簧測力計(jì)的測量范圍是___________N;
(4)當(dāng)拉力是25N時(shí),彈簧的伸長是__________cm。

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科目: 來源:期末題 題型:填空題

在研究彈簧的伸長與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測出其自然長度L0=10cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量X做出的F-X圖像如圖所示。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加____________cm。
(2)該圖線不過原點(diǎn)的原因是_____________________________。
(3)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時(shí),彈簧的長度為_________cm。

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科目: 來源:0118 期末題 題型:單選題

網(wǎng)球比賽時(shí),發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員常常用手捏的方法選擇彈性較好的球,這是憑感性經(jīng)驗(yàn)。為了比較兩只網(wǎng)球的彈性大小,下列最科學(xué)的方法是
[     ]
A.把兩球分別向墻擲去,比較它們反彈后離墻的距離
B.把兩球分別豎直向上拋出,比較它們落地反彈后離地的高度
C.用球拍分別擊打兩球,比較兩球飛出去的距離
D.讓兩球置于同一塊場地上方同一高度自由落下,比較它們反彈的高度

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同步練習(xí)冊(cè)答案