曉偉手邊有兩塊體積大小不同的正方體M₁和M₂．M₁和M₂的材料相同、表面粗糙程度也相同．曉偉用彈簧測力計沿水平方向先后拉著M₁、M₂在水平放置的長木板上做勻速直線運動時，測得彈簧測力計第一次的拉力大于第二次的拉力．于是得出“接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越大，滑動摩擦力越大”的結(jié)論．從上述實驗過程看，曉偉的實驗結(jié)論是不可靠的．請你利用上述器材，重新設(shè)計實驗．

下表是某實驗小組的同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小因素跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄．

實驗序號	接觸面材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與序號2的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：______；
（2）分析比較序號2與序號3的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：______；
（3）上述實驗中采用的研究方法叫______，同學(xué)們在初中學(xué)習(xí)物理知識的過程中，還用到的研究物理問題的方法有______（至少說一種）．

冬天，小華在有冰的路面上不小心摔倒了，小華知道這是因為摩擦力變化引起的，他決定通過實驗來探究影響滑動摩擦力大小的因素．實驗器材有：彈簧測力計、小車、木板和毛巾．
（1）他將小車倒放在水平木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動小車，讀出彈簧測力計的示數(shù)為0.6N，則此時小車受到的滑動摩擦力為______N．
（2）再在木板上鋪上毛巾，重復(fù)上面的實驗，讀出彈簧測力計的示數(shù)為1.0N．
（3）對上述實驗數(shù)據(jù)進行分析，得到的實驗結(jié)論是______．
（4）若要研究“同等條件下，滾動摩擦力是否遠小于滑動摩擦力”，選用上述器材，你該如何繼續(xù)這個實驗？

小明把一瓶重力為6N的礦泉水握在手中，靜止時豎直方向受重力和摩擦力，則摩擦力為______N，當小明更用力的握住瓶子時，礦泉水仍靜止，此時摩擦力______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

通過實驗探究已經(jīng)知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，也與壓力大小有關(guān)．有些同學(xué)猜想“滑動摩擦力可能還與接觸的面積的大小”有關(guān)．請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計一個實驗對此猜想進行驗證．
器材：a．帶鉤的正方體木塊   b．帶鉤的長方體木塊（a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同）   c．表面平整的長木板   d．直尺    e．彈簧測力計   f．硬紙板
（1）你所需要的實驗器材（用器材前面的字母表示）：______．
（2）簡述主要的實驗步驟：
①將木塊______（填“平放”或“側(cè)放”）在長木板上，用______拉著它______運動，觀察并記錄這時的示數(shù)F₁；
②將木塊______（填“平放”或“側(cè)放”）在長木板上，重復(fù)步驟①，觀察并記錄這時的示數(shù)F₂；
③比較兩次的示數(shù)，即可初步驗證上述猜想；
④重復(fù)幾次上述3個步驟．
（3）實驗結(jié)論：
①若F₁______F₂，說明滑動摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān)；（填“≠”或“=”）
②若F₁______F₂，說明滑動摩擦力與接觸的面積的大小無關(guān)；（填“≠”或“=”）

小東同學(xué)在探究“滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B、可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；C、可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，他把每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中．

實驗次數(shù)	實驗條件			彈簧測力計示數(shù)F/N
	接觸面的粗糙程度	壓力情況	接觸面積大小/cm2
1	光滑木板	一個木塊	50	0.8
2	粗糙毛巾	一個木塊	50	1.2
3	光滑木板	一個木塊	80	0.8
4	光滑木板	兩個木塊	50	1.6

（1）分析表中第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與______大小有關(guān)．
（2）第1、3兩次實驗的目的是研究滑動摩擦力的大小與______大小是否有關(guān)，分析器實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與______．
（3）需研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)，應(yīng)完成上述第______兩次實驗．
（4）小東在上述實驗探究過程中，要控制某些因素不變，尋找另外一些因素的關(guān)系，采用研究物理問題的方法是______．

探究滑動摩擦力
滑動摩擦力是一種常見的力，生活中有的情況需要增大摩擦力，有的情況需要減小摩擦力．
因此，需要知道滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)．
（1）請?zhí)岢鲆环N猜想：滑動摩擦力可能跟______有關(guān)．（只提出一種）
（2）在實際生活中，哪些現(xiàn)象與你提出的猜想有關(guān)系？（請寫出兩種）
①______
②______
（3）如果用實驗來檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾�確，你需要哪些實驗器材和儀器，并寫出大致的實驗步驟．

小雙實驗小組四位同學(xué)想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)．
（1）將一個同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為______N．
（2）在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法______（選填“可行”或“不可行”）．通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

課本冊數(shù)	1	2	3	4
彈簧測力計示數(shù)/N	2	4	6	8

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動摩擦力______．
（3）他們又把另一本封面光滑一些的數(shù)學(xué)課本單獨放在同樣的水平課桌上，用彈簧測力計水平勻速拉動測出示數(shù)要小一些，于是他得出結(jié)論：課本與課桌間的粗糙程度越小，摩擦力越�。�你認為他們的做法______（選填“可行”或“不可行”）．理由是______．

滑動摩擦力的大小和接觸面間的壓力 ______，壓力 ______，滑動摩擦力也 ______，滑動摩擦力的大小還跟接觸面的 ______和 ______有關(guān)．

下列關(guān)于摩擦的說法中正確的是（　　）

A．收音機旋鈕上所刻的花紋是為了減小摩擦

B．汽車剎車過程中，地面對汽車的摩擦是有益的

C．物體的運動速度越小，所受摩擦越小

D．接觸面積越大，所受摩擦力越大