相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:江蘇期中題 題型:探究題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中,一些同學(xué)做出了以下猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
【步驟1】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲);
【步驟2】再在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng),比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大;
【步驟3】在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙),比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。
(1)在以上的實(shí)驗(yàn)步驟中為什么每次都要“用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)”?
_____________________________________________________________________。
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中哪一個(gè)的正確?_________
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”:是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。
(4)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小_______
 A.大于0.5N
B.大于零且小于0.5N
C.等于0.5N
D.等于零
(5)考慮到影響摩擦力的因素較多,在上述探究過(guò)程中總要控制某些因素不變,進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法叫做“控制變量法”。想想看:在我們已學(xué)的物理知識(shí)中,研究哪些問(wèn)題時(shí)用到過(guò)這種方法?(試舉一例)_____________________ 。

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科目: 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:單選題

鋸子的鋸齒都“東倒西歪”,不在同一平面內(nèi).小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想.以下設(shè)計(jì)方案最佳的是
[     ]
A.用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭,比較用力情況
B.用同一把鋸子,分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^,比較用力情況
C.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^,比較用力情況
D.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^,比較用力情況

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科目: 來(lái)源:0117 期末題 題型:填空題

在泥濘的道路上空手行走常常比挑著一定貨物行走滑得_______(填“厲害”“不厲害”),這是由于挑著貨物后人對(duì)地面的_______增大,從而_______也增大的緣故。

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科目: 來(lái)源:0117 期末題 題型:探究題

在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?________________________________________________。
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是 ____________________________________________。
(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是_______________________________________________。
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,小明又猜想:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體間的接觸面積有關(guān).請(qǐng)你利用圖中
已有的器材,設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想.

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科目: 來(lái)源:0117 期末題 題型:填空題

在北方地區(qū)由于下雪的機(jī)會(huì)較多,汽車司機(jī)常在車輪上纏上鐵鏈子,其目的是通過(guò)增大________而增大摩擦;而在空車行駛時(shí),司機(jī)常在車上裝上一 些石頭,這樣做的目的是通過(guò)增大________而增大摩擦。

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科目: 來(lái)源:0117 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持__________不變。
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)__________拉動(dòng)它們。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為___________N。
(3)然后,_______________(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過(guò)程,這次測(cè)得的摩擦力為2.4N。
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:______________的表面粗糙程度大一些。

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科目: 來(lái)源:江西省期末題 題型:探究題

如何避免和治理泥石流呢?
(1)小明回憶了以前對(duì)摩擦力的探究:用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊,在不同的平面上做 勻速直線運(yùn)動(dòng),得到表一的實(shí)驗(yàn)記錄;如果都在木塊上運(yùn)動(dòng),通過(guò)在木塊上加減砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力,得到表二的實(shí)驗(yàn)記錄。
由此可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與____________及___________有關(guān)。
(2)在實(shí)際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡的傾角決定,無(wú)法改變,因此,只能通過(guò)改變山坡表面粗糙程度--在山坡上多植樹、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力。請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法,設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
①實(shí)驗(yàn)器材:木板斜面(代替山坡)、數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭)、數(shù)十枚鐵釘(代替樹木)、水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨)。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水,發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面;
b.____________________________________________________________________________.

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科目: 來(lái)源:0112 期末題 題型:填空題

質(zhì)量為50kg的物體,在200N的水平拉力作用下,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力是___________,物體受到桌面的支持力是__________。若該物體運(yùn)動(dòng)速度增大,這時(shí)摩擦力__________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源:山東省期中題 題型:探究題

下圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生摩擦力的方法是_________.
(2)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做_________運(yùn)動(dòng).
(3)比較甲、丙得出的結(jié)論是:_________.
(4)比較乙、丙兩步,你能得出正確結(jié)論嗎? _________,原因是_________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:探究題

在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了下面的數(shù)據(jù)記錄:
(1)要研究摩擦力與壓力的關(guān)系,他應(yīng)該分析序號(hào)為_________的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是______________________;要探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,他應(yīng)該分析序號(hào)為____________數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是 ________________________。
(2)有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟木塊運(yùn)動(dòng)的速度的大小有關(guān),清針對(duì)這一猜想簡(jiǎn) 述主要實(shí)驗(yàn)步驟,并說(shuō)明你是如何根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論的。
實(shí)驗(yàn)的主要步驟:__________________________________________;
得出的結(jié)論:______________________________________________。

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