科目： 來源：同步題 題型：實驗題

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗中，應調節(jié)杠桿兩邊的螺母，使杠桿在__________位置平衡。當杠桿在圖示情況下平衡時，圖中彈簧測力計的示數(shù)為__________N，a處所掛鉤碼的總重為_________N，若將彈簧測力計改為bc方向施力，杠桿仍在原位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中肩上受到的壓力__________ 乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動力__________乙圖中手施加的動力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：計算題

小明在學校參加植樹活動時，使用如圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗。
（1）他使用的鉗子是省力杠桿還是費力杠桿？
（2）在圖中畫出動力F₁的力臂L₁和作用在這根杠桿上的阻力F₂。
（3）剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要1000N的力，小明至少用多大的力才能將鐵絲剪斷？

科目： 來源：同步題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：單選題

古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以O為支點的杠桿，如圖所示。一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是

[     ]

A．L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加
B．L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小
C．L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小
D．L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加

科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，向_______更省力，原因是______________。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

列車上有出售食品的手推車（如圖），若貨物在車內質量分布均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可視為杠桿，支點是______（寫出字母）；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是______，前后輪分別通過障礙物，前輪通過時比后輪通過時要更_______ 一些。（省力、費力）

科目： 來源：同步題 題型：填空題

農民肩扛一把鋤頭，手握鋤頭把末端，使鋤頭水平平衡，如圖所示，他感到肩膀壓力很大，如果要使肩膀受壓力小一些，應使鋤頭在肩膀上的位置向_________移動。原因是：此時把肩膀對鋤頭的力作為動力，應該把__________點作為支點，移動以后，動力臂變_______。

科目： 來源：同步題 題型：單選題