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科目: 來源: 題型:解答題

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來.

例如:甲實驗是讓木塊在木板上做________運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大;乙實驗中球動能的大小是通過________間接反映出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采取一定措施控制變量.
例如:要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是________;要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變質(zhì)量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從________由靜止滑下.

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于力的說法中,正確的是


  1. A.
    一個物體也可以產(chǎn)生力的作用
  2. B.
    不接觸的物體之間也可以有力的作用
  3. C.
    相互接觸的物體之間一定有力的作用
  4. D.
    施力物體同時也一定是受力物體

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科目: 來源: 題型:填空題

下表是書中給出的一些物質(zhì)的密度,將你從表中得到的信息寫兩點寫在下面的橫線上.
物質(zhì)名稱密度ρ(kg/m3物質(zhì)名稱密度ρ(kg/m3物質(zhì)名稱密度ρ(kg/m3
19.3×1030.9×103氧氣1.43
8.9×1031.0×103空氣1.29
2.7×103植物油0.9×103氫氣0.09
________、________.

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科目: 來源: 題型:單選題

往兩張自然下垂且靠近的紙中間用力吹氣,你可以看到兩張紙將


  1. A.
    向中間靠攏
  2. B.
    向兩邊分開
  3. C.
    向同一邊擺動
  4. D.
    幾乎不動

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科目: 來源: 題型:填空題

電磁爐以其高效、節(jié)能、衛(wèi)生、安全成為新一代智能灶具.一只1000W的電磁爐正常工作時,在標準大氣壓下將lkg的水從25℃加熱到沸騰,需要加熱350s.在此過程中l(wèi)kg水吸收的熱量是________J,電磁爐的效率是________%.(水的比熱容為4.2×103J/kg?℃)使用電磁爐應(yīng)該選擇________(選填:鐵鍋、銅鍋或鋁鍋)加熱過程中熱量是由________傳遞到________(選填:電磁爐或鍋子).

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于電流方向的下列說法中正確的是


  1. A.
    電源對用電器供電時,電流都是由電源的正極通過用電器流向負極
  2. B.
    直流電源對用電器供電時,電流都是由電源的正極通過用電器流向負極
  3. C.
    直流電源對用電器供電時,電流都是由電源的正極由電源內(nèi)部流向負極
  4. D.
    直流電源對用電器供電時,電流都是由電源的負極通過用電器流向正極

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科目: 來源: 題型:多選題

下面關(guān)于實驗誤差的說法,哪些是正確的


  1. A.
    認真細致地測量就可以避免誤差
  2. B.
    選用精密測量儀器,改進實驗方法,可以減小誤差
  3. C.
    誤差是由于測量中未遵守操作規(guī)程而造成的
  4. D.
    誤差是絕對不能避免的

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科目: 來源: 題型:填空題

淘氣的小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當(dāng)他提起細線試圖讓兩只氣球靠近時,出現(xiàn)了如圖所示的排斥現(xiàn)象,這是因為摩擦使兩氣球________,而________使氣球相互遠離.

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科目: 來源: 題型:單選題

做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的,在圖中屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:填空題

物體所受的重力是5N,體積是4×10-4m3,當(dāng)它浸沒在水中時,所受的浮力為________N;浮力和重力的合力為________N,方向________,物體將會________(“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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同步練習(xí)冊答案