相關(guān)習(xí)題
 0  32347  32355  32361  32365  32371  32373  32377  32383  32385  32391  32397  32401  32403  32407  32413  32415  32421  32425  32427  32431  32433  32437  32439  32441  32442  32443  32445  32446  32447  32449  32451  32455  32457  32461  32463  32467  32473  32475  32481  32485  32487  32491  32497  32503  32505  32511  32515  32517  32523  32527  32533  32541  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：

一輛行駛速度為75km/h的汽車與一列行駛速度為28m/s的列車，誰(shuí)快？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，需要多長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)到距離你1km處產(chǎn)生的雷聲？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

以下表格是北京到上海D301的列車時(shí)刻表．
車次 站次 站名 到達(dá)時(shí)間 開(kāi)車時(shí)間 里程/km
D301 1 北京 始發(fā)站 21：35 0
D301 2 常州 06：29 06：31 1298
D301 3 上海 07：39 終點(diǎn)站 1463
請(qǐng)根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：
（1）D301次列車由北京到上海全程的平均速度大約是多少千米/小時(shí)？
（2）某次列車速度為120km/h，如果此列車從北京開(kāi)往上海，那么從北京到上海做此列車需要多長(zhǎng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是甲乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖象可知：甲做的是
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，乙做的是
變速直線
變速直線
運(yùn)動(dòng)；3s時(shí)，甲和乙的圖象相交，這說(shuō)明了什么？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)一種測(cè)量圓柱杯子直徑的方法．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

給你一把刻度尺和一塊停表，你能測(cè)出幾個(gè)物體量呢？還可以間接測(cè)出哪個(gè)物理量？
（1）用
刻度尺
刻度尺
測(cè)量
物體的長(zhǎng)度
物體的長(zhǎng)度
；
（2）用
停表
停表
測(cè)量
運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
；
（3）用
刻度尺和停表
刻度尺和停表
測(cè)量
速度
速度
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

夜晚觀察月亮，有時(shí)候你覺(jué)得它不動(dòng)，有時(shí)候你覺(jué)得它運(yùn)動(dòng)得很快（如果沒(méi)有這種體驗(yàn)，可以注意多觀察幾次，將前后觀察的印象對(duì)比一下）．你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

為什么我們站在地面上感覺(jué)不到有風(fēng)存在，而在行駛的汽車上卻感覺(jué)有風(fēng)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次．這樣做的目的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?資陽(yáng)）小明騎自行車在沱江河堤上沿河岸向下游行駛，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng)，此時(shí)的風(fēng)向是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案