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科目： 來源： 題型：

請例舉兩個你所知道的在生活和生產(chǎn)中利用“慣性”的事例：
（1）
拍打灰塵
拍打灰塵
（2）
跳遠前的助跑
跳遠前的助跑

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科目： 來源： 題型：

（2005?江西）如圖所示，汽車司機遇到情況緊急剎車時，車上的人由于
慣性
慣性
要繼續(xù)向前運動而傾倒，所以交警時常提醒司機和坐在前排的乘客要系好
安全帶
安全帶
．

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科目： 來源： 題型：

跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力使板發(fā)生
形變
形變
．跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
發(fā)生改變．

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科目： 來源： 題型：

小球沿一曲面滾動，間隔相等時間所拍攝的照片如圖所示，可知小球的運動速度是先變
 
，后變
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖所示的是止前正在興建的鄭州黃河二橋的設(shè)計圖，此橋全長約10km，是就珠高速公路主干線跨越黃河天塹的特大型橋梁，也將是亞洲最長、最寬的高速公路大橋，該橋?qū)⒂诮衲杲ǔ赏ㄜ嚕绻ǔ珊竽愠俗惠v速度為100km/h的汽車通過此橋，大約只需要行駛
 
min．

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科目： 來源： 題型：

（2005?南通）如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點共運動了
12.50
12.50
cm的路程，小球從B點到E點的平均速度為
0.1250
0.1250
m/s．

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科目： 來源： 題型：

通過看電視，我們看到“神舟六號”飛船中的一個情景：航天員手中拿著一個工作手冊，當(dāng)他松手后，工作手冊“懸”在空中．這個手冊相對于
飛船
飛船
是靜止的，相對于
地球
地球
是運動的．

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科目： 來源： 題型：

（2005?河池）某同學(xué)用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑；將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是
4.95
4.95
cm，細鋼絲的直徑是
1.55
1.55
mm．

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科目： 來源： 題型：

（2005?江西）如圖所示，小明遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動．如果繩子重力不計，下列說法錯誤的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2005?揚州）下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識來解釋的是（　　）

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同步練習(xí)冊答案