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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，置于桌面上的甲、乙兩容器，甲的底面積大于乙的底面積，所盛水等重、同深，兩容器的重力相等，則容器對(duì)桌面的壓力比較F甲
 
F乙；容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較P甲
 
P乙；水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相比較P甲
 
P乙；水對(duì)容器底的壓力相比較F甲
 
F乙．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平（如圖），該液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙，則：P甲
＞
＞
P乙．（填“＞”、“＜”、“=”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

判斷正誤
（1）液體對(duì)浸在其中的物體的壓強(qiáng)方向都是豎直向下的（
×
×
）．
（2）一個(gè)杯子裝滿水，若將手放進(jìn)去，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變（
√
√
）．
（3）液體受到重力而對(duì)容器底有壓強(qiáng)（
√
√
）．
（4）液體的壓強(qiáng)只與液體深度和液體密度有關(guān)，而與液體重量和液體的體積都沒(méi)有關(guān)系（
√
√
）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到
重力
重力
．液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：
（1）液體內(nèi)部向
各個(gè)方向
各個(gè)方向
都有壓強(qiáng)；
（2）液體的壓強(qiáng)隨
深度
深度
增加而
增大
增大
；
（3）在同一深度，液體向各個(gè)方向的
壓強(qiáng)相等
壓強(qiáng)相等
；
（4）不同液體的壓強(qiáng)還跟
液體密度
液體密度
有關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

液體壓強(qiáng)計(jì)算公式：
p=ρgh
p=ρgh
，（ρ是液體密度，單位是
kg/m3
kg/m3
；h是深度，指液體內(nèi)部某點(diǎn)到
液面
液面
距離．）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小華家要購(gòu)買一臺(tái)即熱式電熱水器（俗稱“過(guò)水熱”），替換原來(lái)的箱式電熱水器，它能使水溫在數(shù)秒內(nèi)就達(dá)到適宜溫度．
（1）這種“過(guò)水熱”的銘牌上注明：“220V、6000W”．當(dāng)它正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流是多少？
（2）雞西市生活用電的電費(fèi)為0.5元/kW?h，當(dāng)?shù)卦杵眱r(jià)格是4元，如果他使用這種“過(guò)水熱”洗澡，每次累計(jì)通電時(shí)間是10分鐘．請(qǐng)你計(jì)算一下，他每次洗澡可節(jié)省多少元？（用水發(fā)生的費(fèi)用按0.1元計(jì)算）
（3）因?yàn)椤斑^(guò)水熱”工作環(huán)境潮濕且功率大，那么在安裝、使用過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意什么呢？
（已知他家的空氣開(kāi)關(guān)上標(biāo)有的最大額定電流是20A）
（4）最近，小華發(fā)現(xiàn)許多鄰居在使用“太陽(yáng)能”熱水器．如果你是小華，那么，你是選擇“太陽(yáng)能”呢，還是選擇“過(guò)水熱”呢？說(shuō)出選擇的依據(jù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了在中考的體育測(cè)試中取得好成績(jī)，小雨同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉．
（1）他先沿著200m長(zhǎng)的跑道慢跑鍛煉，從6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大約是多少？
（2）慢跑結(jié)束后開(kāi)始跳繩．如果小雨的質(zhì)量是60kg，他每次起跳高度約是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？
（3）在中考的“1分鐘跳繩”測(cè)試中，小雨同學(xué)跳了160次，而小明同學(xué)跳了100次．
試問(wèn)：測(cè)試中，成績(jī)好的同學(xué)做功一定多嗎？說(shuō)出你的理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

32、某同學(xué)完成作業(yè)后，對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣（如圖所示）．你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)或使用方面涉及到什么物理知識(shí)嗎？試著說(shuō)出四個(gè)來(lái)．
（答案舉例）：碳素水的上表面覆蓋有一層油狀物--減慢蒸發(fā)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)將一瓶水放入冰箱一段時(shí)間，拿出后會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)象．
現(xiàn)象一：瓶?jī)?nèi)的水結(jié)冰并且“多”了；
現(xiàn)象二：過(guò)了一會(huì)兒，瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠．
請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋一下這兩個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來(lái)降溫的．他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)．他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系．為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，去吹動(dòng)同一位置的同一紙片（如圖所示）．下表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：
序號(hào) 扇葉寬度/cm 扇葉長(zhǎng)度/cm 扇葉傾斜角度θ 紙片被吹起的角度α
1 3 7 30° 30°
2 2 7 30° 20°
3 3 4 30° 20°
4 3 7 45° 40°
5
（1）他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用序號(hào)為
1、3
的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為：
在其它條件相同時(shí)，扇葉越長(zhǎng)，空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大
．
由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，該結(jié)論的可信度令人懷疑．因此他想再制作一個(gè)小風(fēng)扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的扇葉的相關(guān)數(shù)據(jù)填在序號(hào)5的行內(nèi)．
（2）小海的父親對(duì)他說(shuō)：“生活中電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的速度都比較快，因此空氣流動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)與風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)速度有關(guān)．”針對(duì)這個(gè)猜想，請(qǐng)你幫助小海設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證．

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