2、平面鏡對光線既不會聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對光線會有什么作用呢？小楓開動腦筋，找到了所有可能的情況：會聚、發(fā)散、既不會聚也不發(fā)散．然后，他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則小楓的學習經(jīng)歷了怎樣的過程？
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1、下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù)，你認為符合實際的是（　　）

（2008?花都區(qū)一模）小明學過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)	斜面的傾斜程度	物體重G/N	物體上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物體移動距離s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機械效率η
1	較緩	5.0	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.5	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.5

（1）第三次實驗填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為J，總功為J，機械效率是；
（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越；
（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是：．
（4）如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系，實驗時應(yīng)控制哪些條件不變？

我們在建立壓強概念時，做了如圖“影響壓力作用效果”的實驗：
（1）甲、乙兩圖的實驗是為了說明．
（2）乙、丙兩圖的實驗是為了說明．

如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

（1）三次實驗中，應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度（選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從
斜面上的處釋放．
（2）三次實驗中，小車在表面上滑得最遠，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則車會在水平面上做運動．

作圖題
（1）一個鉛球重30N，從斜面上滾下，用力的圖示法畫出它所受的重力．
（2）圖中杠桿OA處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出動力F對支點O的力臂L．
（3）在圖中畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法．

潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮與下沉的．

物體的密度越大受到的浮力越大．