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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,該尺的分度值是
1mm
1mm
,測(cè)得木快長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值是
1.9
1.9
cm;估計(jì)值是
0.0
0.0
cm;所測(cè)的長(zhǎng)度是
1.90
1.90
cm,合
0.0190
0.0190
m.

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科目: 來源: 題型:

填上合適的單位:
(1)一張紙的厚度約78
μm
μm

(2)一位中學(xué)生的身高約16.5
dm
dm
;
(3)細(xì)鉛筆芯的直徑是0.7
mm
mm

(4)劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110m欄決賽中的成績(jī)是12.91
s
s
;
(5)一節(jié)課的時(shí)間為40
min
min
;
(6)人步行的速度約4.5
km/h
km/h

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科目: 來源: 題型:

詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來仰,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)探究七環(huán)節(jié)是:
提出問題
提出問題
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
、
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、
分析與論證
分析與論證
、
評(píng)估
評(píng)估
交流與合作
交流與合作

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科目: 來源: 題型:

在長(zhǎng)期的物理學(xué)探索之路上,眾多的科學(xué)巨人披荊斬棘,鋪路架橋,為后人留下了碩果累累的
知識(shí)園地
知識(shí)園地
、科學(xué)的
探究方法
探究方法
及永遠(yuǎn)高揚(yáng)的
科學(xué)精神
科學(xué)精神

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖的圖a、圖b中電源電壓恒定,數(shù)值為E.電路中滑動(dòng)變阻器總電阻為R,圖中的定值電阻阻值也為R.求兩電路里滑片P從a向b滑動(dòng)過程中電流表中的最小電流值.

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15、小明家住一座七層宿舍樓的五樓,每層樓高為3m,他家在樓頂上安裝了太陽能熱水器,接收太陽能總有效面積1.2m2,能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)變化為水的內(nèi)能,g=10N/kg.求:
(1)假設(shè)小明家水管口距離五樓地面上的高度為1m,熱水器水箱離七樓頂面的高度也為1m,將100kg的水從小明家壓到樓頂?shù)乃,?yīng)至少做功多少?
(2)天氣晴朗時(shí),若每平方米的面積上在1h內(nèi)得到太陽輻射能平均為2.8×106J,這臺(tái)熱水器每天能將初溫為20℃,質(zhì)量為100kg的水加熱到多少度?[每天接收太陽能的時(shí)間以10h計(jì)算,水的比熱容4.2×103J(kg?℃)]

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科目: 來源: 題型:

估算地球大氣層的總重力.(①可能用到的公式、數(shù)據(jù)有:球體積公式V=
43
πR3
,球表面積公式S=4πR2,其中R為球半徑;地球半徑R=6.4×106M.②保留一位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

13、如圖所示,在加速向右運(yùn)動(dòng)的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對(duì)靜止)有同學(xué)認(rèn)為該人對(duì)車廂作用力為動(dòng)力,促進(jìn)車廂的動(dòng)能增加,你同意嗎?簡(jiǎn)述理由.

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12、如圖所示,一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處,請(qǐng)畫出他行走的最短路程,并簡(jiǎn)述理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案