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如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．

（1）由圖象可知，當t=1s時，物體處于

 

狀態(tài)．
（2）當t=5s時，物體受到的摩擦力為

 

N．
（3）一段時間后，木塊的溫度會升高，這是通過

 

的方式使木塊的內能增加．
（4）在勻速直線運動階段，力F對木塊做的功為

 

J，力F的功率是

 

W．

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在課外小組活動中，小剛將一掛在彈簧測力計下的開關不規(guī)則的石塊分別浸沒在水和鹽水中，彈簧測力計的示數如圖所示．
（1）石塊在水中所受到的浮力為

 

N；
（2）如果直接將物體投入水中，該物體將

 

（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；
（3）鹽水的密度為

 

kg/m³；
（4）小婷將一底面積為10cm²的實心金屬圓柱體掛在彈簧測力計下，緩慢浸沒到底面積為40cm²的薄壁盛水圓柱形容器中（水未溢出且物體未接觸容器底部），彈簧測力計示數改變了2N，則容器底部對水平桌面的壓強改變了

 

Pa．

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14、回顧實驗和探究：
（1）如圖是研究動能大小與什么因素有關的實驗．實驗中通過

A運動的距離

知道動能的大�。�

甲、丙

兩次實驗是為了研究動能與速度的關系．
（2）在研究“牛頓第一定律”時，讓小車每次都從斜面

同一

位置由靜止滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中讓小車運動狀態(tài)最難改變的是

木板

表面．

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小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．

（1）請你幫助他們在實物連接圖中，用筆畫線代替導線將所缺的導線補上．
（2）當小紅完成電路連接后就準備閉合開關，同伴小明提醒還有一處不妥當，你知道小明提醒的是什么？
答：

 

．
（3）小紅還準備探究“電阻并聯時總電阻與各部分電阻的關系”．取來一個10Ω定值電阻和一個電阻箱（）．請你在下面的方框中為她設計一個實驗電路圖．

（4）小紅將數據填入表中，分析表中數據，得出：

1

R并

=

1

R1

+

1

R2

．同伴小明發(fā)現：電阻并聯時的總電阻比各部分電阻都要小，而且當R₂遠大于R₁時，

 

．

實驗次數	1	2	3	4	5
R1/Ω	10	10	10	10	10
R2/Ω	1	10	100	1000	10000
R并/Ω	0.91	5.00	9.09	9.90	9.99

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圖甲是小明探究電流跟電壓關系的電路圖．若電源電壓保持不變，當開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示．

（1）由圖象可知：通過R₀的電流與R₀兩端的電壓成

 

，R₀的最大功率P₀=

 

W，滑動變阻器的最大阻值R_滑=

 

Ω．
（2）實驗操作中滑片至少要移動

 

次，目的是

 

．
（3）在完成以上實驗后，小明又測額定電壓為2.5V的小燈泡的電流和電壓，下列圖象正確的是

 

．

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11、如圖所示，是探究“水的沸騰”的實驗裝置，圖中水的溫度是

99

℃，燒杯上方的“白氣”屬

液化

現象．為了縮短加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：

提高水的初溫或減少水的質量

．

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10、如圖所示，投影儀是教學中常備的設備．

平面鏡

的作用是改變光的傳播方向；屏幕表面粗糙，有利于發(fā)生光的

漫反射

；物體在屏幕上成

放大

的實像；若使屏幕上的像變大，應使鏡頭

靠近

（填“靠近”或“遠離”）投影膠片．

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9、小宇發(fā)現媽媽經常忘記關掉廚房的窗戶、水龍頭、煤氣開關和電磁爐．為了消除隱患，她想設計如下電路：在廚房門口安裝紅、黃兩只電燈．當只有煤氣灶和電磁爐沒有關閉時紅燈發(fā)光，都關閉時紅燈熄滅；當只有窗戶、水龍頭沒有都關閉時黃燈發(fā)光，都關閉時黃燈熄滅．下列電路圖中正確的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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在“探究動滑輪和特點”的實驗中，下列說法正確的是（　　）

A、當物體勻速運動和靜止時彈簧測力計的讀數相等

B、當物體勻速運動時，彈簧測力豎直向上的拉和斜著向上拉的讀數相等

C、當物體靜止時，彈簧測力計的拉力和細線對彈簧測力計的拉力相等

D、當G動＞G物時，此滑輪不僅費力、費距離，還費功

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