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科目: 來(lái)源: 題型:

10、下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、公園的湖水在盛夏對(duì)市區(qū)氣溫起著很好的調(diào)節(jié)作用,這主要是因湖水面大,水量多,更重要的是因水的
比熱容
比陸地的大,太陽(yáng)曬了水的
溫度
變化比陸地。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、圖中的a、b、c是三項(xiàng)體育活動(dòng)示意圖,請(qǐng)你按示例將下表補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出你知道的另一種體育項(xiàng)目并按示例要求填寫(xiě)表格.
  運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 現(xiàn)象 物理知識(shí)
示例 排球 隊(duì)員攔網(wǎng) 力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
1 滑雪 滑雪板在雪地上不易下陷
在壓力一定時(shí),增大對(duì)雪地的受力面積,減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)
 
2 撐桿跳
撐桿彎曲了
 
力能使物體發(fā)生形變
 
3
籃球
投籃時(shí),籃球離開(kāi)手繼續(xù)前行
慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是
30
N;物體B重30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是
20
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、若用橫梁沒(méi)有調(diào)平衡,指針偏向分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)左側(cè)的托盤(pán)天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量,則稱(chēng)得的結(jié)果
偏大
(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、最大的天然能源是
太陽(yáng)
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、溜旱冰時(shí),用力推墻,人反而被墻推開(kāi),這說(shuō)明
也受到了
的作用力.此時(shí)若以人為研究對(duì)象,人是
受力
物體,墻是
施力
物體,此現(xiàn)象說(shuō)明
物體間力的作用是相互的

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)會(huì)上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績(jī)是15 s,由于指針沒(méi)有回零,繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績(jī)是27 s,那么小明同學(xué)的真實(shí)成績(jī)是
 
s,小明的平均速度是
 
m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號(hào)”飛船平地托起,直沖云天:“神舟六號(hào)”船、箭成功分離前,載人飛船相對(duì)運(yùn)載火箭是
靜止
的;若以地面為參照物,載人飛船是
運(yùn)動(dòng)
的.“神舟六號(hào)”飛船返回時(shí),宇航員感到地面在向他“迎面撲來(lái)”,他是以
飛船
作為參照物的.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

29、李明小組在“探究影響塑料刻度尺形變的因素”中選用一長(zhǎng)50cm的刻度尺,將其一端固定在桌邊上,研究力的三要素,即力的大小、
方向
作用點(diǎn)
對(duì)力的作用效果的影響.
(一) 實(shí)驗(yàn)中,在研究力的大小對(duì)形變的影響時(shí),李明在塑料尺的同一點(diǎn)、用手沿豎直向下方向施加不同大小的力.物理學(xué)中把這種研究問(wèn)題的方法叫“控制變量法”,下列四個(gè)研究實(shí)例中,應(yīng)用到這一方法的是
A.可從物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變來(lái)判斷物體受到力的作用
B.探究壓力作用效果時(shí),先保持受力面積相同研究壓力對(duì)作用效果的影響,再保持壓力不變研究受力面積對(duì)作用效果的影響
C.測(cè)量木塊受到桌面的摩擦力時(shí),用彈簧秤沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,彈簧秤的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力
D.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出“小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),設(shè)想小車(chē)在絕對(duì)光滑水平面上運(yùn)動(dòng),小車(chē)將一直做勻速運(yùn)動(dòng)
(二) 實(shí)驗(yàn)中,李明發(fā)現(xiàn)沿豎直向下方向作用在同一點(diǎn)的力越大,塑料尺彎曲得越
(選填“大”或“小”).他們對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,課后用彈簧對(duì)“影響彈簧形變大小的因素”進(jìn)行定量研究.對(duì)此研究問(wèn)題他們提出以下猜想:
猜想1:彈簧形變大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:彈簧形變大小可能跟彈簧的橫截面積成反比;

(1)為驗(yàn)證猜想1,李明應(yīng)選用以下實(shí)驗(yàn)器材中的哪些進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (
A、C、F、G

(A) 一根長(zhǎng)約10cm的彈簧; (B) 幾個(gè)長(zhǎng)度、橫截面積、制造材料均不相同的彈簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 鐵架臺(tái); (G) 質(zhì)量均為100g的小鉤碼7個(gè).
(2)李明用如圖所示裝置驗(yàn)證猜想1.他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量100g),并逐個(gè)增加鉤碼,測(cè)出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(g=10N/kg)
鉤碼個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7
標(biāo)尺刻度/10-2 m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
伸長(zhǎng)量x/10-2 m 0              
①物理學(xué)中,常用“伸長(zhǎng)量”來(lái)表示彈簧形變的大小,伸長(zhǎng)量定義為彈簧受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度與自由伸長(zhǎng)(即不受作用力)時(shí)長(zhǎng)度的差值.根據(jù)伸長(zhǎng)量的定義填寫(xiě)上表中空格.
②根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出彈簧伸長(zhǎng)量x與拉力F的關(guān)系圖象.

③根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)和圖象,能夠驗(yàn)證猜想1嗎?請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象進(jìn)行分析論證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)對(duì)李明提出的問(wèn)題,除了他的猜想外,請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想.

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