25、在一次課外實(shí)踐匯報(bào)課上，我市南湖二中的一位同學(xué)為了探究常用溫度計(jì)的工作原理，他自制了一個(gè)簡(jiǎn)單裝置．如圖所示，取一只墨水瓶，裝滿(mǎn)帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，再取一根兩端開(kāi)口的空?qǐng)A珠筆芯穿過(guò)橡皮塞插入水中．將該裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)紅色水柱很快溢出管口，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象緩慢且便于觀(guān)察，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)改進(jìn)方案．（至少答出兩種）
方案1．
方案2．

24、折射現(xiàn)象中，折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角為折射角．下表列出的是光由空氣斜射入玻璃時(shí)的入射角與折射角的一組數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律：（1）；（2）．

23、在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)．讓入射光線(xiàn)AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線(xiàn)OB，測(cè)出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�(xiàn)的方向，再觀(guān)測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較 ．
若將AO向ON靠近，則OB （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．
（2）如圖乙，以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn)，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了 ．
（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ．

22、如圖所示，一個(gè)不透光的容器底部的正中央P點(diǎn)有一只青蛙，起初，容器中沒(méi)有水，青蛙能看到的視野范圍如圖（a）所示，然后在容器中灌滿(mǎn)水，仍在P點(diǎn)的青蛙視野范圍是否變化？請(qǐng)?jiān)趫D（b）中圖示說(shuō)明．

21、如圖，是物體AB通過(guò)平面鏡所成的像A′B′，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，畫(huà)出物體AB．

20、請(qǐng)完成圖中的光路圖．

19、如圖，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像，若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件一下應(yīng)將光屏（　�。�

18、一物體通過(guò)凸透鏡成一倒立且與物體等大的實(shí)像，此時(shí)物體和透鏡相距24cm，則凸透鏡的焦距是（　　）

17、甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿同一路徑同時(shí)登一座山，他們登山的速度分別為3.5km/h和1m/s，則最先登上山頂?shù)氖牵ā　。?/div>