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科目: 來(lái)源: 題型:

3、如圖,收割機(jī)司機(jī)的判斷是以
司機(jī)
為參照物的,田野旁的小朋友的判斷是以
地面
為參照物的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、天安門廣場(chǎng)的旗桿高度是30
m
(填上合適的單位).電視機(jī)的尺寸是用熒光屏的對(duì)角線的長(zhǎng)度來(lái)表示的.1英寸=2.54cm,一臺(tái)25英寸彩色電視機(jī)熒光屏的對(duì)角線長(zhǎng)度是
63.5
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、航天員費(fèi)俊龍和聶海盛乘坐“神舟六號(hào)”飛船返回艙返回地球時(shí),返回艙相對(duì)于地球是
運(yùn)動(dòng)
的,費(fèi)俊龍和聶海盛相對(duì)于返回艙是
靜止
的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

電動(dòng)自行車可以電動(dòng)騎行,也可以腳踏騎行.使用前,應(yīng)先對(duì)車上的蓄電池充電;電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上的電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.現(xiàn)有一輛電動(dòng)自行車,沿著水平的道路勻速行駛,在0.5h內(nèi),電動(dòng)騎行了9km,此時(shí)車上電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,工作電流為4A.
(1)電動(dòng)自行車在電動(dòng)騎行時(shí),能量是如何轉(zhuǎn)化的?
(2)若該車和人共重1000N,行駛時(shí)輪胎與地面的接觸面積共為80cm2,那么車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(3)若車和人在行駛過程中所受阻力為20N,則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少?
(4)該車電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要物質(zhì)基礎(chǔ),太陽(yáng)能處處可以利用,并且清潔無(wú)污染,是一種理想的能源,太陽(yáng)能熱水器里裝50kg的水,在陽(yáng)光照射下,水溫升高了30℃,求:
(1)水吸收了多少熱量?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量?[q焦炭=3×107J/kg,c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示.
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用W /J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W/J 機(jī)械效率h
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 l.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 1.l 0.5 0.55
精英家教網(wǎng)
(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越
 

(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
 
J,機(jī)械效率是
 

(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功
 
(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與
 
有關(guān).
(4)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,
 
額外功(選填“增大”或“減小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向
調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?
不能得出探究結(jié)論
理由是:
因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律

(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件,這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由:
杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好.理由:便于測(cè)量力臂

(4)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿
端將下沉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,三個(gè)粗細(xì)、長(zhǎng)短都不同的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)最小的是(  )
A、甲鐵柱B、乙鐵柱C、丙鐵柱D、無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、如圖所示是質(zhì)量不等,體積相等的A,B,C三個(gè)小球在水中的情況,則它們所受浮力的情況是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案