21、如圖所示為壓強計的構(gòu)造，通常用壓強計研究“液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”．
（1）在實驗中，某同學把橡皮膜直接放到水杯底部，這時A處的橡皮管與玻璃管互相脫開，他立即去觀察玻璃管中的液體，看到的現(xiàn)象會是怎樣的？為什么？
（2）之后他把橡皮管與玻璃管互相連接好，將橡皮膜緩慢放入水中，在此過程中觀察到玻璃管中的液體又有怎樣的現(xiàn)象？
（3）這位同學的想利用這套裝置研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，請你寫出實驗的方法

20、在研究擺鐘的擺球擺動情況時，小菲和同學們觀察擺鐘后，利用如圖所示的裝置進行實驗，測出了擺球擺動30次所用的時間，用這個時間除以30，得出擺球擺動一次所用時間．針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關(guān)這一問題，他們提出了以下猜想：
A，可能與擺球質(zhì)量有關(guān)；
B，可能與擺線的長短有關(guān)；
C，可能與擺角的大小有關(guān)．探究
他們利用以下器材：質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表，進行了以下四次實驗．

次數(shù)	擺線長 L/m	擺球質(zhì)量 m/g	擺角θ/°	擺動一次的 時間t/s
1	1	20	3°	2
2	1.4	20	3°	2.4
3	1.4	20	5°	2.4
4	1.4	30	5°	2.4

（1）由1，2兩次實驗，可驗證猜想：（填猜想前的字母），結(jié)論是
；（2分）
（2）從2，3兩次實驗，可驗證猜想：（填猜想前的字母），結(jié)論是
；（2分）
（3）由（1分）兩次實驗，可驗證猜想A；
（4）若有質(zhì)量相等的鋼球和木球，實驗中為了減少誤差，你要選用（1分）來進行實驗．

17、如圖，為探究摩擦力對物體運動影響的實驗．實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下，這是為了使小車在平面上開始運動時的相同．實驗時發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小，小車運動得越．由此我們可以推斷：假如小車在平面上不受力，它將．

15、如圖中的起瓶器，它屬于杠桿（填“省力”或“費力”），它的支點是點（填A(yù)、B、C或D）；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中D點用力比C點用力�。�理由．

14、在學校的春季運動會上，小華同學參加了鉛球比賽．當他將手中的鉛球投出后，助威的同學看到鉛球沿弧線下落，這是鉛球在力作用下產(chǎn)生的結(jié)果；鉛球在下落過程中，能增加，能減小．

12、如圖是甲、乙兩個物體的頻閃照片，從圖可知，甲物體做運動，乙物體做運動．