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科目: 來(lái)源: 題型:

14、通常情況下,下列家用電器中,額定功率從小到大排列正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、小輝同學(xué)用伏安法測(cè)導(dǎo)體的電阻,實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是
電流表改用小量程
,你這樣改的理由是
減小測(cè)量時(shí)的誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、如圖1所示為琦琦同學(xué)的照片,透過(guò)凸透鏡去看琦琦的照片,看到的像是圖2中的
圖,這個(gè)像是
虛像
(填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、小萍同學(xué)坐在游藝機(jī)上,游藝機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)并加速的過(guò)程中,小萍的動(dòng)能
增加
;她以
游藝機(jī)
為參照物,周?chē)娜撕徒ㄖ锒荚谛D(zhuǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、動(dòng)物的一些器官生長(zhǎng)非常特別,這與它們的生存方式、自然環(huán)境息息相關(guān).例如:有“沙漠之舟”之稱(chēng)的駱駝,腳掌寬而大,是為了在沙漠中行走時(shí)
減小
對(duì)沙子的壓強(qiáng);有“森林醫(yī)生”之稱(chēng)的啄木鳥(niǎo),嘴尖而細(xì)長(zhǎng),是為了捉蟲(chóng)時(shí)
增大
對(duì)樹(shù)木的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、在做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),停表的示數(shù)如圖所示,該停表所示的時(shí)間為
3
min
38.3
s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小云想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率.如圖所示,他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度,并測(cè)出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時(shí)間填入下表,請(qǐng)?jiān)诳崭裉幯a(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù).
臂長(zhǎng) l/m 體重 G/N 拉上去的次數(shù) 克服重力所做的功 W/J 時(shí)間 t/s 功率 P/W
0.5 500 8
 
 
20
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、如圖所示是小新同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖.請(qǐng)你指出他在測(cè)量中的兩處錯(cuò)誤:
(1)
測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中

(2)
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、如圖所示,甲、乙兩個(gè)房間里的相同的兩壺水放在相同的電爐上都已燒開(kāi),我們可以根據(jù)所觀察的
房間壺嘴的上方
“白氣”
較多,判斷出
房間的氣溫較高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法.我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè),例如:利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度.你還可以利用身體上
脈搏
的估測(cè)
時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案