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科目： 來(lái)源： 題型：

1、2009年4月，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，它可以提供高精度的定位、測(cè)速和授時(shí)等服務(wù)．它傳遞信息利用的是（　　）

A、電磁波

B、超聲波

C、次聲波

D、各種射線

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科目： 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)自制了一個(gè)卡通福娃，她想用亮度可調(diào)節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛．她選用規(guī)格“6V 3W”的紅燈和“6V 6W”的綠燈及“18Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器等元件設(shè)計(jì)了如下電路．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S、S₁、S₂、滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端時(shí)，兩燈都正常發(fā)光（電源電壓不變）．
問(wèn)：
（1）電源電壓為多少伏？
（2）兩燈都正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為多少？
（3）S、S₂閉合、S₁斷開(kāi)，電流表示數(shù)為0.25A時(shí)．滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為多少？
（4）該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)乘坐出租車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的出租車(chē)專(zhuān)用發(fā)票．則出租車(chē)在該段路程行駛的時(shí)間是多少s？出租車(chē)行駛的平均速度是多少m/s？

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科目： 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定“小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為l0Ω．圖（1）是小向同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；
（2）某同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是

．
（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖（2）甲所示．為

V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向

端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（2）乙所示，則燈的額定功率為

W．
（5）實(shí)驗(yàn)中，若電流表?yè)p壞不能使用，可以多增加一個(gè)已知阻值的電阻R₀和一個(gè)電壓表．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一電路來(lái)測(cè)小燈泡的額定功率，請(qǐng)畫(huà)出電路圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下步驟：

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑，由此粗略測(cè)出此凸透鏡焦距

cm．
（2）小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如上圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變．將燭焰移動(dòng)到光具座上的l5cm位置處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏成了一個(gè)倒立，

縮小

的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有

照相機(jī)

．
（3）小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動(dòng)了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊，接著她將某眼鏡鏡片放在透鏡與燭焰之間并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變清晰．此現(xiàn)象說(shuō)明該鏡片是

凹透鏡

．（選填“凸透鏡”還是“凹透鏡”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、（1）如下圖（1）所示，一束光沿AO方向從水中射向空氣中．畫(huà)出它的反射光線和折射光線的大致位置．