科目： 來(lái)源： 題型：

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8、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作方法是（　�。�

A、將導(dǎo)體ab放入磁場(chǎng)中后保持靜止

B、讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中垂直于磁感線運(yùn)動(dòng)

C、讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中逆著磁感線運(yùn)動(dòng)

D、讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中順著磁感線運(yùn)動(dòng)

科目： 來(lái)源： 題型：

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3、如圖所示，是海波的熔化圖象，李紅同學(xué)根據(jù)該圖象得出以下結(jié)論，其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的請(qǐng)你，幫她找出來(lái)（　�。�

A、海波是晶體

B、海波的熔點(diǎn)約為48℃

C、海波在整個(gè)熔化過(guò)程中溫度不斷升高

D、海波在第3分鐘時(shí)是固態(tài)

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22、有一種如圖所示的環(huán)形磁鐵，磁極的分布有以下兩種可能情況：

①磁極呈橫向分布，如圖甲，外側(cè)為N極，內(nèi)側(cè)為S極．
②磁極呈軸向分布，如圖乙，上面為N極，下面為S極．
為確定這種環(huán)形磁鐵磁極的分布情況，小李進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)完全相同的環(huán)形磁鐵，將它們按圖那樣沿中心軸線互相靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥．接著將其中一個(gè)環(huán)形磁鐵翻轉(zhuǎn)，如果它們相互

排斥

，則磁極呈橫向分布；如果它們相互

吸引

，則磁極呈軸向分布．

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實(shí)驗(yàn)測(cè)得1kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容c₁=2.1×10³J/（kg?℃），設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：
（1）在最初2min內(nèi)，物質(zhì)溫度升高了40℃，則吸收的熱量為

 

J，吸熱功率為

 

W．
（2）在t₂=6min時(shí)，物質(zhì)處于

 

狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），且仍在

 

（填“吸熱”、或“放熱”）．
（3）試求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c₂．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?重慶）同學(xué)們?cè)诶戆l(fā)店洗頭時(shí)，常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景，如圖所示．請(qǐng)你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：
物理現(xiàn)象：電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái)；
物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
物理現(xiàn)象：

電吹風(fēng)很快將頭發(fā)吹干

電吹風(fēng)很快將頭發(fā)吹干

；
物理知識(shí)：

利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動(dòng)，加快水分蒸發(fā)

利用提高水的溫度和加快水的表面空氣流動(dòng)，加快水分蒸發(fā)

．

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15、一只玩具貓外形如圖所示，貓?bào)w內(nèi)有電池，貓手相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個(gè)小電燈會(huì)一齊發(fā)光．把你猜想的貓?bào)w內(nèi)的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)．

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14、受通電螺線管產(chǎn)生磁場(chǎng)的作用，小磁針靜止時(shí)處于如圖所示的狀態(tài)，請(qǐng)畫(huà)出螺線管導(dǎo)線的繞法．

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