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如圖是測量“小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡上標(biāo)有“2.5 V“字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)圖甲中a表應(yīng)是
 
表,b表應(yīng)是
 
表;
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導(dǎo)線不許改動,導(dǎo)線不許交叉)
精英家教網(wǎng)
(3)如果線路連接完好,在閉合開關(guān)時,小燈泡亮一下又突然熄滅了,這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的?(答出一種原因即可)
 

(4)排除故障后,實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向
 
端移動.(選填“A““B“)
(5)如圖表格是某同學(xué)在該實驗中記錄的數(shù)據(jù).
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強(qiáng)
將第三次實驗的電功率值和第九次實驗的電阻值填入表中的空格內(nèi).
(6)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實驗事實,你認(rèn)為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(7)某同學(xué)根據(jù)小燈泡的規(guī)格“2.5V 0.3A”,計算小燈泡兩端電壓為1.6V時小燈泡的功率:R=
U額定
I額定
=
2.5V
0.3A
=8.33Ω
,P=
U2
R
=
(1.6V)2
8.33Ω
=0.307W

另一同學(xué)則認(rèn)為,根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù),可知電壓為1.6V時小燈泡功率P=0.4W.為什么兩人得出的結(jié)果不同呢?請分析其中的原因.

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23、將圖中的開關(guān)和燈泡正確地連接到電路中.

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19、有一定值電阻R0,連接在某一電路中,當(dāng)電阻兩端的電壓從2V增加到4V時,通過電阻的電流變化了0.2A,則定值電阻R0的阻值是
10
Ω,電阻R0的電功率增加了
1.2
W.

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16、自行車下坡時,不蹬腳踏板速度也越來越大,在此過程中自行車的動能逐漸
增大
,自行車的重力勢能逐漸
減小
,(填“增大、減小、不變”)騎自行車的人上坡前往往要加緊蹬幾下加大車速這是為了提高
動能
以便爬坡.

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杠桿的平衡條件是
 
,把重為4N和14N的物體分別掛在杠桿的兩端,當(dāng)杠桿平衡時,兩力臂長度之比為
 

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精英家教網(wǎng)如圖所示,電源電壓不變,定值電阻R的阻值為18Ω.有四只白熾燈泡L1、L2、L3、L4,它們的規(guī)格分別為“3V 2W”、“6V 2W”、“12V 2W”、“24V 2W”.當(dāng)把它們分別接在電路中的M、N兩端時,實際功率最大的是( 。
A、L1B、L2C、L3D、L4

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9、兩個電阻R1、R2(R2>R1)如圖中幾種情況中阻值最大的是( 。

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7、教室里裝有多盞燈,上晚自習(xí)時,我們每開一盞燈,則教室里電路的( 。

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1、下列事例中,屬于省力杠桿的是(  )

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小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時,水射出的水平距離是不同的.由此,他進(jìn)行了以下探究(如圖所示),相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二:
表一:
水槍與水平線夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
表二:
水槍噴出速度水射出的水平距離/m
較小0.5
稍大1
較大1.5
更大2

對以上探究,分析如下:
(1) 離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是
水具有慣性
水具有慣性
的緣故.
(2) 由表一,進(jìn)行探究一時,應(yīng)保持
水噴出的速度
水噴出的速度
不變.
得到結(jié)論是:
水噴出的速度相同,水槍朝向角度不同,水射出的水平距離不同
水噴出的速度相同,水槍朝向角度不同,水射出的水平距離不同

(3) 由表二,進(jìn)行探究二時,應(yīng)保持
水槍朝向角度
水槍朝向角度
不變.
得到結(jié)論是:
水槍朝向角度相同,水噴出的速度不同,水射出的水平距離不同
水槍朝向角度相同,水噴出的速度不同,水射出的水平距離不同

(4) 根據(jù)探究一的結(jié)論,舉出一個實際應(yīng)用的例子是:
投鉛球時
投鉛球時

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