相關(guān)習題
 0  34546  34554  34560  34564  34570  34572  34576  34582  34584  34590  34596  34600  34602  34606  34612  34614  34620  34624  34626  34630  34632  34636  34638  34640  34641  34642  34644  34645  34646  34648  34650  34654  34656  34660  34662  34666  34672  34674  34680  34684  34686  34690  34696  34702  34704  34710  34714  34716  34722  34726  34732  34740  235360 

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的滑輪組將重為4.2N的物體勻速提升0.1m,所用時間為5s,拉力F大小為2N,求:
(1)拉力的功率.
(2)滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小紅練習使用電壓表時,連接了如圖所示的電路,已知電阻R1為5Ω、R2為15Ω.實驗測得R1兩端的電壓U1為1.5V,求:
(1)通過R1的電流.
(2)電源的總功率.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

29、閱讀下面短文,并回答問題.
2009年4月29日,國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目--上海同步輻射光源竣工.
同步輻射光源具有波長范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學家稱為“為人類文明帶來革命性推動的新光源”.
光的波長決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時,會反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體;而X射線光照射人體時,則會穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄.

光波具有衍射現(xiàn)象,用光探測物體時,光的波長應(yīng)當與物體的大小相近或更短.如要“看清”金屬原子等微觀物體,必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長的光束.科學家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來探究未知的微觀世界.
(1)紅外線的波長比紫外線的波長

(2)人眼能看見物體是因為視神經(jīng)接收到
可見光

(3)同步輻射光在真空中的傳播速度為
3.0×108
m/s,同步輻射光
屬于
(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波.
(4)用放大倍率很高的普通光學顯微鏡也看不見原子等微觀物體,其原因是
可見光的波長比原子大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

28、將兩手的食指放在一根鉛筆(或直尺)的兩端下面(如圖),盡量使鉛筆(或直尺)保持水平,向鉛筆(或直尺)的中部移動手指.重復(fù)幾次,請記錄你觀察到的現(xiàn)象(或規(guī)律):
左右兩手交替向中部移動,幾次實驗手指在鉛筆的中間位置相遇
.請你就觀察到的現(xiàn)象(或規(guī)律)提出一個問題:
為何左右兩手是交替向中部移動?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測定小燈泡的電阻和額定功率的實驗中,有器材:電阻約為10Ω的小燈泡一只,量程為3V的電壓表一個,開關(guān)一個,滑動變阻器一個,電源電壓3V,導(dǎo)線若干.另可供選擇的電流表有:
A.量程為100mA的電流表;
B.量程為0.6A的電流表;
C.量程為3A的電流表.
(1)在測定小燈泡的額定功率實驗前應(yīng)先記錄小燈泡的
 
(選填“額定電壓”、“電阻”或“額定功率”).
(2)為保證測量比較準確,電流表應(yīng)選
 

(3)實驗的電路圖如圖所示,圖中甲是
 
.連接電路時,開關(guān)應(yīng)
 

(4)根據(jù)電路圖連接好實物后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,出現(xiàn)故障的原因可能是
 

(5)故障排除后,開始進行實驗,根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了電流、電壓的關(guān)系圖象(如圖),由此可判斷小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用“天平和量筒測鹽水的密度”實驗中
(1)小明在調(diào)節(jié)天平平衡過程中,將游碼移到零刻度線后,發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,此時他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向
 
調(diào).
(2)小明進行了如下操作:
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;
B.在空燒杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;
C.把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積V.
根據(jù)以上操作可求出鹽水的密度ρ=
 

(3)小明在和同學交流中發(fā)現(xiàn)自己的實驗方案有缺陷,造成測出的鹽水密度誤差較大.你認為其原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明取兩個掛東西的小吸盤,按圖①對接,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,然后拉開吸盤.拉開吸盤需要用較大的力,這說明了
 
的存在.小明由此聯(lián)想到:把吸盤吸在固定的光滑平面上(如圖②所示)可以粗測大氣壓的值,他需要測量的物理量有
 
、
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

23、在“觀察凸透鏡成像”的實驗中,讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑(如圖所示),測得凸透鏡的焦距是
15
cm.將物體放在
B
點(選填“A”、“B”、“C”或“D”),移動光屏可在光屏上得到一個放大的像.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

22、寫出下列圖中所蘊含的物理知識.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

21、寫出下列測量結(jié)果.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案