3、沙漠地區(qū)有“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的奇特現象，出現這種現象是由于沙漠地區(qū)的沙石較小造成的．

1、水的比熱容是 4.2×10³J/（kg．℃）．將lkg水倒掉一半后，剩下水的比熱容是 4.2×10³J/（kg．℃），冰的比熱容是 2.1×10³J/（kg．℃），它的物理意義是 1kg的冰溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是2.1×10³J．

25、在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，如圖所示，小瑾他們小組進行了以下步驟：

（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）小瑾同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在．
（3）實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變．將燭焰移動到光具座上的15cm位置處，移動光屏，使燭焰在光屏上成了一個倒立、的實像，應用這一原理制成的光學儀器有．
（4）改變蠟燭的位置，使其位于46cm刻度線處，小娟同學從透鏡的側（選填“左”或“右”）通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像．利用這種成像規(guī)律可制成鏡．
（5）探究完凸透鏡成像的特點后，小瑾同學想驗證一下自已的新發(fā)現．把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像．若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

24、如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）此實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于通過玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實驗效果，應選擇㎜厚的玻璃板做實驗．
（2）某同學點燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據這一組數據，他得出實驗規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認為該同學的做法恰當嗎？為什么？
（3）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體關系；
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像．

22、如圖，由發(fā)光點S發(fā)出的光，射到空氣和水的分界面上，同時發(fā)生反射和折射．試在圖中準確地畫出與通過A點的反射光線對應的入射光線，并作出相應折射光線的大致位置．（保留作圖痕跡）

19、完成如圖所示的光路圖或在方框中畫出適當類型的透鏡．

18、如圖青蛙在井中的P點，畫光路圖確定青蛙在無水和有水時大致能看到的范圍．