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科目: 來(lái)源: 題型:

15、重50N的物體,靜止在粗糙的水平地面上,如果用5N的力水平向右推它,沒(méi)有推動(dòng),則物體所受的摩擦力大小為
5
N,方向
水平向左
;如果水平推力增加到10N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么物體的受摩擦力的大小為
10
N;若將水平向右的推力增加到15N,此時(shí)物體所受的摩擦力大小為
10
N,物體將向右做
加速
(加速/減速/勻速)運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、將以下做法中用到的主要物理知識(shí)分別填在題后的橫線上(簡(jiǎn)要寫(xiě)出物理知識(shí)的內(nèi)容,不要求解釋?zhuān)?BR>(1)自行車(chē)的軸承上要經(jīng)常加油.
減小摩擦
;
(2)洗手后用力甩手,可以把手上的水甩掉.
慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、在物理中,我們用“速度”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,速度定義為“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程”;而在文學(xué)作品中,常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢.下列描述快慢的成語(yǔ)中,與速度的定義方法最相近的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、老師正在講臺(tái)上講課,小明和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),這是物理課堂常見(jiàn)的情景.讓你想像一下,如果教室里的摩擦力突然消失,對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一開(kāi)口的杯子,裝上8cm高的水后,放在水平桌面上.已知杯子內(nèi)部底面積為50cm2,外部底面積為60cm2;杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg.在下表中請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識(shí),寫(xiě)出與該題目有關(guān)的兩個(gè)物理量,并用題目給出的已知量,寫(xiě)出其計(jì)算表達(dá)式并算出結(jié)果.(g取10N/kg)
編號(hào) 物理量 計(jì)算表達(dá)式 計(jì)算結(jié)果
示例 杯子裝上水后受到的重力 G=mg 6N
1      
2      

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成的,便進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)根據(jù)圖所示,把天平的讀數(shù)填入表格中;
(2)小明查得有關(guān)金屬的密度如表.根據(jù)表中數(shù)據(jù),
五角硬幣 體積V/cm3 質(zhì)量m/g 密度ρ/(g?cm-3
20個(gè) 9.6
初步判定5角硬幣主要由
 
制成;
物質(zhì) 密度ρ/kg?m-3
2.7×103
7.8×103
8.8×103
8.9×103
(3)在不損壞人民幣的情況下,利用
 
可以進(jìn)一步驗(yàn)證小明的判斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、有一條均勻直棒20cm長(zhǎng),垂直浸入水中8cm,放入另一種液體中浸入10cm,則這液體的密度是
0.8g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓臺(tái)形容器.將1kg水倒入甲容器中,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是p;將1kg酒精倒入乙容器中,酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng)是p,則p與p的關(guān)系為( 。
精英家教網(wǎng)
A、p>pB、p<pC、p=pD、無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案