16、我們在學(xué)習(xí)和生活中，常�？吹较旅娴那樾危�

（1）圖1所示的是生活中常用的電能表，它的作用是測量 ，示數(shù)是 KW?h
（2）圖2所示，電壓表表盤上的指針示數(shù)是 v；
（3）圖3是某同學(xué)在研究通電螺線管極性時的情形，請你在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極；
（4）圖4所示，研究光的反射時，測得入射光線與鏡面的夾角為40°，則反射角是 度．

15、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴(yán)重變形壓縮瓶內(nèi)空氣，然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠，瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生（如圖）．請你從以下情景中找出一個物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）．

示例：
物理現(xiàn)象：使勁擰礦泉水瓶下部，使其發(fā)生嚴(yán)重形變．
物理知識：力可以改變物體的形狀．
物理現(xiàn)象：．
物理知識：．

14、一個美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖所示．
（1）在上升過程中，若以氣球為參照物，重物是的（選填“靜止”或“運動”）；
（2）請你在下圖中作出被提升的重物所受重力的示意圖．

10、正上初三的張麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，媽媽在廚房炒菜時，在客廳里也能聞到香味，這是由于分子的原因；細心的她還發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗（如圖）是（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．

9、英國科學(xué)家法拉第經(jīng)十年不懈探索，于1831年發(fā)現(xiàn)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流．這種現(xiàn)象被稱為 現(xiàn)象，利用這種現(xiàn)象發(fā)明了 機，使人類大規(guī)模使用電能成為現(xiàn)實．

4、如圖所示的四種情景中，符合安全用電原則的是（　　）

1、下列數(shù)據(jù)中最符合實際的是（　�。�

33、小紅想利用如圖實驗裝置來“探究凸透鏡成像規(guī)律”，請你和她一起來完成探究過程．

序號	直徑（cm）	焦距（cm）
甲	10	30
乙	5	10

（1）點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在處．
（2）為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏，使光屏上的像由模糊直至．
（3）如圖，蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則所選的凸透鏡是表格中的．
（4）保持蠟燭位置不動，把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從（選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到燭焰正立、的虛像，由此你能想到放大鏡就是利用了這一成像規(guī)律．
（5）小紅還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右是否顛倒．請你幫她設(shè)計實驗．設(shè)計方法：．