相關(guān)習(xí)題
 0  35226  35234  35240  35244  35250  35252  35256  35262  35264  35270  35276  35280  35282  35286  35292  35294  35300  35304  35306  35310  35312  35316  35318  35320  35321  35322  35324  35325  35326  35328  35330  35334  35336  35340  35342  35346  35352  35354  35360  35364  35366  35370  35376  35382  35384  35390  35394  35396  35402  35406  35412  35420  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:

11、小芳同學(xué)通過(guò)窮驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律.她首先完成儀器裝配如圖所示,此時(shí)恰好在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成這一現(xiàn)象的原因是
燭焰,凸透鏡,光屏三者中心不在同一高度

(2)為了使像能成在光屏的中央,她把蠟燭向上調(diào).調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
移動(dòng)(填“左”或“右”);凸透鏡成放大和縮小實(shí)像的分界點(diǎn)是
H
點(diǎn)(填字母符號(hào)).
(3)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可知,人的眼睛在觀察如圖所示的手表時(shí),眼球內(nèi)視網(wǎng)膜上成的像是
D

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

10、2009年3月1日16時(shí)13分,“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心的精確控制下,準(zhǔn)確落于預(yù)定撞擊點(diǎn)--豐富海區(qū)域,下圖為“嫦娥一號(hào)”撞擊月球軌跡示意圖.控制衛(wèi)星撞月的第一步是使衛(wèi)星減速,即衛(wèi)星在地面指令的控制下沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體,高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力,這里用到的力學(xué)原理有
物體間力的作用是相互的
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.北京航天飛行控制中心通過(guò)
電磁波
(選填“聲波”或“電磁波”)將指令傳遞到衛(wèi)星.衛(wèi)星撞擊月球時(shí)產(chǎn)生的塵埃能夠在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)檫@些塵埃具有
慣性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

9、元宵節(jié)的晚上,小明在窗戶旁觀察到遠(yuǎn)處燃放煙花的情景如圖所示.請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題:煙花爆炸時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(以及光能、機(jī)械能和聲能等)
;先看到煙花彈在高空閃亮爆開而后聽到爆炸聲的原因是
光速遠(yuǎn)大于聲速
;經(jīng)過(guò)測(cè)量,小明發(fā)現(xiàn)在看到煙花彈爆開后1.0s才聽到爆炸聲,則小明與煙花彈爆炸點(diǎn)的距離大約為
340
m(假設(shè)v=340m/s).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

8、有一種手搖式手電筒如圖所示,它不需要安裝干電池,照明前搖晃一段時(shí)間,合上開關(guān)手電筒就可以發(fā)出光來(lái).該手電筒能發(fā)光利用的原理或現(xiàn)象是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

5、為使杠桿保持平衡,在如圖所示的杠桿右端掛和左端型號(hào)相同的鉤碼.下列做法中不能使杠桿保持平衡的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列事例中.為了增大壓強(qiáng)的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列自然現(xiàn)象中,由液化形成的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg,她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2,她站在了一塊泥地上,為了不讓腳陷進(jìn)泥地,她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板,當(dāng)她站在木板中央時(shí),地面受到壓強(qiáng)為325Pa.
求:(1)她對(duì)木板的壓強(qiáng);
(2)木板與地面的接觸面積.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

13、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)做了如右圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的
海綿的形變程度
,顯示壓力作用的效果.比較
ac
兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較
ab
兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用相同材料制成的圓柱體A和B,已知A的高度是B的高度的4倍,B放在水平的地面上,A放在B的正中央,如圖所示,若A對(duì)B的壓強(qiáng)和B對(duì)地的壓強(qiáng)相等,則A的底面積與B的底面積之比是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案