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(2011?恩施州)地震災(zāi)害一般不容易預(yù)測,所以我們都要掌握一些防震減災(zāi)常識.在不幸碰上強烈地震時,若你處在較高的樓層上,不能輕易跳樓,是因為人具有較大的
重力勢(或機械)
重力勢(或機械)
能,在落到地面時極易受傷.假如在山坡上發(fā)生泥石流,由于其自身能量的轉(zhuǎn)化,會使其速度
變快
變快
(選填“變快”、“變慢”或“不變”),我們不能選擇與泥石流賽跑,而是立即向垂直的方向逃離危險區(qū)域.

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經(jīng)測量重3N的物體沿如圖所示的斜面運動時,受到的摩擦力約為0.6N,斜面的長與高分別是2m和1m.若物體從斜面頂部自由滑到底端,重力對物體所做的功是
3
3
J,物體克服摩擦力所做的功大約是
1.2
1.2
J.

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21、用穩(wěn)定的加熱設(shè)備給一種晶體持續(xù)均勻地加熱一段時間,根據(jù)測量結(jié)果繪出了如圖所示的溫度-時間圖象.可以發(fā)現(xiàn),如果升高相同的溫度,該物質(zhì)在AB段時吸收的熱量
小于
(選填“大于”或“小于”)在 CD段時吸收的熱量.

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20、在吹氣球時,吹大了的氣球沒握住,它叫嘯著飛跑了!你及時撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度
變低
(選填“變高”、“變低”或“無變化”).當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來時,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
.氣球的叫聲或者吹爆裂的聲音,都會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)或休息,盡量不讓氣球發(fā)出聲音屬于在
聲源處
(選填“聲源處”、“人耳處”或“傳播過程中”)控制噪聲.

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19、如圖所示,在研究滑輪組時,測得A物體重3N,當(dāng)拉動甲測力計,使A以0.1m/s的速度勻速向右移動時,甲、乙測力計的示數(shù)分別為0.5N和1.2N.則拉動甲測力計的功率大約是
0.15
W,在勻速拉動4s時間內(nèi)所做的額外功約為
0.12
J.

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18、當(dāng)你在用長柄的掃把掃地時,認(rèn)真想一想就知道它是一個
費力
杠桿,而且施力的手握到中下部用力會稍微小一些.

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在體育與健康測試中,小明跑前500m路程所用的時間為1min20s,跑后500m路程用的時間為2min.則他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度
 
(選填“稍快”、“稍慢”或“相等”),他跑完全程的平均速度大約是
 
m/s.

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16、北京時間2011年3月11日,日本發(fā)生強地震,引發(fā)核泄漏,警醒人類一定要確保在使用核能過程中的安全.目前,核能主要是通過
核裂變
獲得巨大的內(nèi)能來發(fā)電.

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15、在學(xué)習(xí)物體的顏色時,老師特地選擇晚上到多功能教室上課.當(dāng)關(guān)掉電燈,向屏幕投射純綠色亮光時,穿紅色上衣的老師走進投影亮光內(nèi),大家看到老師的上衣顏色為
黑色(或者暗黑色)
色.若把用紅色透明膠片制成的旗幟放到投影儀上,在屏幕上投射出的是旗幟
倒立
(選填“正立”或“倒立”)放大的像.

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14、如今,光纖是信息傳送的一種重要工具,如圖所示.在光導(dǎo)纖維中,利用激光不斷發(fā)生
全反射
 (選填“折射”或“全反射”),實現(xiàn)信號的傳輸.

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同步練習(xí)冊答案