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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

24、我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀表中聲音在一些介質(zhì)中的速度，回答下列問(wèn)題：
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫(xiě)出兩條）
（2）在一根長(zhǎng)的金屬管一端敲擊一下，在另一端的人有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？
（3）太空中的宇航員要通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行交談，原因是什么？
（4）如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周?chē)氖澜缬惺裁醋兓�？�?qǐng)你提出一個(gè)合理的場(chǎng)景．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、如圖所示是探究聲音的傳播條件的實(shí)驗(yàn)裝置．其中乒乓球的作用是
將微小振動(dòng)放大
．這一現(xiàn)象除了說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播，還能說(shuō)明聲波能
傳遞能量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、如圖所示，BO為反射光線(xiàn)，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出反射光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的入射光線(xiàn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、醫(yī)院常用到紫外線(xiàn)滅菌燈和B型超聲波檢測(cè)儀，假設(shè)紫外線(xiàn)和超聲波的傳播速度分別為v1、v2，則v1
＞
v2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、如圖所示是小紅同學(xué)檢查視力時(shí)的情景．小紅同學(xué)的像到平面鏡的距離為
2.1
m，小紅同學(xué)看到鏡中視力表上的“E”字的開(kāi)口向下，則實(shí)際視力表中“E”字的開(kāi)口應(yīng)
向下
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．
請(qǐng)回答：
（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
．
（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是
蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的
．
（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是
蜜蜂是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片的聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)張華同學(xué)家新買(mǎi)了一臺(tái)電熱水器，說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如右表所示．張華按說(shuō)明書(shū)要求給熱水器裝滿(mǎn)水，通電30min，觀察到熱水器上溫度計(jì)示數(shù)由24℃上升到40℃．求：
（1）在加熱過(guò)程中，水箱中水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（㎏?℃）]
（2）電熱水器加熱過(guò)程中消耗的電能是多少？
（3）在上述燒水過(guò)程中，熱水器的效率是多大？
（4）比較（1）、（2）兩問(wèn)計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為違背能量守恒嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

“孤帆一片日邊來(lái)”，唐朝詩(shī)人李白的這句詩(shī)，似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的．現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，光對(duì)被照物體確實(shí)具有力的作用，科學(xué)家正在力圖用這一原理制造“太陽(yáng)帆”，用它為太空飛船提供動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)星際旅行．吹動(dòng)太陽(yáng)帆的“風(fēng)”，不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流，而是太陽(yáng)光形成的“光子流”．
（1）你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為
 
m/s．
（2）研究表明，在地球附近，一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的面積為1.0×106m2的平整光亮表面，受到太陽(yáng)光的壓力約為9N，求太陽(yáng)光對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng)約為多大？
（3）若一安裝太陽(yáng)帆的飛船，其正對(duì)太陽(yáng)的帆面面積為2.0×103m2，在太陽(yáng)光的推動(dòng)下，飛船飛行1.0×105km，求太陽(yáng)光對(duì)飛船做的機(jī)械功是多少？
（4）在遠(yuǎn)離地球的太空，宇宙飛船中電器設(shè)備所需的電能較難補(bǔ)充，若將薄膜狀的太陽(yáng)能電池敷設(shè)在飛船巨大的太陽(yáng)帆上，則太陽(yáng)能將會(huì)轉(zhuǎn)化為
 
能和
 
能．

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