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科目: 來(lái)源: 題型:

8、不允許用導(dǎo)線把電源的兩極直接連接起來(lái)是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、如圖為光的三原色的示意圖,圖中1和2兩個(gè)區(qū)域應(yīng)標(biāo)的顏色分別是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫能被視為未來(lái)的理想清潔能源.如果汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)使用氫能源來(lái)工作,效率可以達(dá)到60%.若一輛氫能源小轎車(chē)在從泰州行駛到上海大約260km的路程上獲得的平均牽引力為840N,則它從泰州行駛到上海:(q=1.4×l08J/kg;)
(1)牽引力做的功是多少?
(2)汽車(chē)需要的總能量是多少?
(3)需要消耗的氫的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,用鍋爐將200Kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6Kg的無(wú)煙煤.(無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/Kg)求:
(1)鍋爐內(nèi)200Kg的水吸收的熱量是多少?
(2)6Kg無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多大?
(4)試評(píng)析使用家用煤爐燒水的主要缺點(diǎn)有哪些?

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科目: 來(lái)源: 題型:

29、實(shí)驗(yàn)室里有一種開(kāi)關(guān)叫做“單刀雙擲開(kāi)關(guān)”,其實(shí)物圖片和電路元件符號(hào)如下圖a所示

(1)與普通的單刀開(kāi)關(guān)相比,單刀雙擲開(kāi)關(guān)共有
3
個(gè)接線柱.
(2)事實(shí)上,在沒(méi)有單刀雙擲開(kāi)關(guān)的時(shí)候,我們也可以用圖b所示的兩只普通開(kāi)關(guān)組合替代、為了達(dá)到這個(gè)目的,請(qǐng)你在圖b中畫(huà)出正確的連線.
(3)如圖c所示是云平同學(xué)連接的電路圖.請(qǐng)觀察電路連接情況回答:①要使燈L2發(fā)光,應(yīng)將開(kāi)關(guān)接
B
點(diǎn);②在圖14c中,燈L1和L2
不可以
(本空選填“可以”或“不可以”)同時(shí)發(fā)光.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的
傾斜程
物體重
G/N
物體上
升高度
h/m
沿斜面
拉力
F/N
物體移
動(dòng)距離
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械
效率
1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.5 0.50 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5
(1)將表格中的空白數(shù)據(jù)填上.
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越
 

(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:
 

(4)如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的條件是
 
;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要的測(cè)量?jī)x器有:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)?”的部分過(guò)程,請(qǐng)幫助他完成下列填空.
●設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率、
(1)實(shí)驗(yàn)原理:η=
 

(2)實(shí)驗(yàn)器材:滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、
 
、
 
、鐵架臺(tái)、細(xì)線.

●進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)
(3)用如圖所示的兩套裝置先后做實(shí)驗(yàn),并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中,請(qǐng)將表格中的空格補(bǔ)充起來(lái).
次數(shù) 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 有用功W/J 拉力F/N 測(cè)力計(jì)上升距離S/m 總功W/J 機(jī)械效率η
1 2 0.9 0.3 0.27
2 3 0.3 1.2 0.3 0.36 83.3%
●分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出:
(4)同一滑輪組的機(jī)械效率
 
恒定(填“是”或“不是”).
(5)滑輪組的機(jī)械效率
 
1(填“大于”、“等于”或“小于”).

●評(píng)估與拓展
(6)小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,弄得小明同學(xué)一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù),你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該
 

(7)提升相同重物時(shí),增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、現(xiàn)有兩盞電燈、一個(gè)電鈴、一個(gè)電池組及導(dǎo)線若干,試按下列要求將各有關(guān)電路元件填入圖示電路中的適當(dāng)位置:①按下開(kāi)關(guān)S2、S3時(shí),電路中只有一盞燈亮,同時(shí)電鈴響;②按下開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電路中任何一盞燈都不亮;③按下開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電路中兩盞燈都亮,但電鈴不響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、使用圖示滑輪組可以省1/3的力,小毅同學(xué)看后提出一個(gè)問(wèn)題,能否在不增加任何器材的情況下,改裝滑輪組使滑輪組更省力,請(qǐng)你在右邊方框里幫他畫(huà)出改進(jìn)后的滑輪組.

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、日常生活中常見(jiàn)的用電設(shè)備有:白熾燈、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電飯煲等.請(qǐng)你從中選出能量轉(zhuǎn)化不同的兩種用電器,并填入表中.
用電器名稱 主要的能量轉(zhuǎn)化
電風(fēng)扇
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
 
電飯煲
電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案