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科目： 來(lái)源： 題型：

26、如圖是電褥子的示意圖，已知AB、CD兩段電熱絲中有一段出現(xiàn)斷路，在外表又無(wú)法看出哪一段出現(xiàn)了斷路．現(xiàn)給你如下器材：2節(jié)干電池組成的電源，一塊電壓表，開(kāi)關(guān)，幾枚大頭針，若干根導(dǎo)線．請(qǐng)用上述器材檢測(cè)出哪一段有斷路，將實(shí)驗(yàn)方法、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填在表格內(nèi)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

25、如圖是某同學(xué)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，已知電源為兩節(jié)新的干電池．

（1）圖甲中a表應(yīng)是
電流
表，b表應(yīng)是
電壓
表．
（2）請(qǐng)按圖甲將圖乙連接完整，原有導(dǎo)線不許改動(dòng)，導(dǎo)線不許交叉．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)為 1V，他應(yīng)將滑片向
A
端移動(dòng)（選填“A”或“B”）才能使小燈泡正常發(fā)光．
（4）看小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為
0.3
A，小燈泡的額定功率為
0.75
W．

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科目： 來(lái)源： 題型：

24、圍繞你校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的場(chǎng)景，提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并予以解答．
（1）問(wèn)題：
發(fā)令時(shí)，為什么總是先看到白煙，后聽(tīng)到槍聲
，解答：
光速比聲速快
．
（2）問(wèn)題：
百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，為什么不能立即停下來(lái)
，解答：
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、某橋頭立了一塊警示通告：“此橋?qū)嵭邢掭d，整車(chē)限重15t，單列車(chē)通行．”請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋通告蘊(yùn)含的科學(xué)道理．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、如圖，一束光從空氣斜射入水中，請(qǐng)你完成光路圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、有下列物品；橡皮、鋼直尺、鹽水、塑料三角板、煤油，試把它們分成兩類(lèi)：
一類(lèi)包括
鋼直尺、鹽水
，其特征為
導(dǎo)體
；
另一類(lèi)包括
塑料三角板、橡皮、煤油
，其特征為
絕緣體
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、寧安市××中學(xué)在宣傳安全知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，用到了圖中的三幅宣傳畫(huà)，請(qǐng)你分別給它們配上簡(jiǎn)短的宣傳語(yǔ)．

甲：
不要用濕手觸摸電器
；
乙：
騎車(chē)速度不要太快，以免發(fā)生危險(xiǎn)
；
丙：
要站在安全線以外候車(chē)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

磁懸浮列車(chē)的開(kāi)通使人們的生活變得快捷，它是利用
 
的原理從鐵軌上“浮”起來(lái)的．我國(guó)已開(kāi)通的磁懸浮列車(chē)平均速度可達(dá)400km/h，而火車(chē)提速后的平均速度可達(dá)104km/h，如兩車(chē)分別以上述速度行駛208km，磁懸浮列車(chē)比火車(chē)少用
 
h．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、黑龍江北部最低氣溫可達(dá)-52.3℃，若想判斷某液體溫度計(jì)能否在此地測(cè)氣溫，你應(yīng)該收集的相關(guān)信息是
該液體的凝固點(diǎn)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、信息傳遞已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)相比有許多優(yōu)點(diǎn)，如
不失真
、
抗干擾
、
能加密…
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案