（2009?宜城市模擬）如圖所示，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄了三只電表的示數(shù)，分別為1.5、2.5和3，不慎漏記了單位．已知電阻R₁=2Ω，那么電壓表的示數(shù)為V，電阻R₂的大小為Ω．

（2013?鞍山三模）在學(xué)校組織的新年聯(lián)歡會(huì)上，小強(qiáng)表演了笛子獨(dú)奏，悠揚(yáng)的笛聲是由竹管內(nèi)空氣柱產(chǎn)生的．小陽(yáng)多才多藝，他先后模仿了張雨生和刀郎的歌，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，這里是用聲音的來(lái)衡量模仿相似程度的．

（2009?宜城市模擬）生活中常有“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的說(shuō)法．揚(yáng)湯止沸是指把鍋里的水舀起來(lái)再倒回去時(shí)就不見(jiàn)水沸騰了；釜底抽薪是指從鍋下抽掉燃著的木柴．請(qǐng)你應(yīng)用熱學(xué)知識(shí)分析下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2009?宜城市模擬）在湖邊看平靜湖水中的“魚(yú)”和“云”，看到的是（　�。�

（2009?宜城市模擬）甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　　）

（2013?西青區(qū)一模）小明學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢？他找了幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想：既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是他們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖17）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，閉合電路后，他先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢，觀察電流表指針擺動(dòng)幅度的大小．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度越大，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大；然后，他又保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng)，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大．對(duì)于這么重大的發(fā)現(xiàn)，他高興不已．
（1）小明從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？
（2）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用到了哪兩種研究方法？

（2012?桂林）今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿(mǎn)水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？

（2013?西青區(qū)一模）如圖甲乙兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大？并用公式證明．

（2012?河南）步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)．
（1）人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”．為了使這把“尺子”更可靠，請(qǐng)你說(shuō)出一種測(cè)量步距的方法．
（2）小華測(cè)出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84 步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是多少米？如果這個(gè)過(guò)程用時(shí)35s，則他的步行速度是多少？
（3）小華根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫(huà)出了圖所示的步行示意圖，對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低，而單腳著地邁步時(shí)重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小華的質(zhì)量為50kg，請(qǐng)根據(jù)圖中小華測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算他每走一步克服重力所做的功．（g取10N/kg ）
（4）資料表明，人步行時(shí)消耗的能量大于克服重力所做的功．請(qǐng)你分析一下，人步行時(shí)還在哪些方面消耗能量？（寫(xiě)出一條）

（2013?西青區(qū)一模）小麗做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示是實(shí)驗(yàn)所用到的器材．

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將下列還沒(méi)有連接的器材按實(shí)驗(yàn)需要連接完整．
（2）完成電路連接并閉合開(kāi)關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（3V），則出現(xiàn)故障的可能原因是．
（3）排除電路故障后，燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.5V．電流表示數(shù)如圖2所示，此時(shí)小燈泡的電功率是W．