（2011?東營模擬）小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示
．
（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗．
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是．

（2013?東營模擬）圖甲是杰克遜演出時的造型，請在圖乙中畫出他所受的重力的示意圖（重心在O點）．

（2013?東營模擬）請你畫出圖中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線．

（2013?東營模擬）2011年2月，利比亞局勢持續(xù)動蕩．中國政府決定撤出在利僑民．在撤僑行動中租用的郵輪成為主力．當一艘郵輪中乘滿僑民時，郵輪排開海水的質(zhì)量增大了1.2×10⁵kg，與僑民上船前相比，郵輪所受的浮力增大了N（g=10N/kg）．

（2013?東營模擬）在學習電功率時，老師拿來了分別標有“36V  40W”、“110V  40W”、“220V  40W”的三盞燈泡．針對這三盞燈都在各自的額定電壓下工作時的亮暗情況，小明做出了四種猜想：①“36V  40W”的燈最亮、②“110V  40W”的燈最亮、③“220V  40W”的燈最亮、④三盞燈一樣亮．你認為猜想是正確的（只填序號即可）．

（2013?東營模擬）烈日炎炎的中午，小明赤腳走在沙灘上，感覺沙子燙腳，可是當他走進海水中時卻感覺海水很涼．他之所以會產(chǎn)生這種感覺主要原因是．

（2013?東營模擬）響應(yīng)“放下私家車，低碳慢生活”的倡議，清明節(jié)期間小明和爸爸騎雙人自行車去天鵝湖游玩，如果以爸爸為參照物，小明是的（選填“運動”或“靜止”）

（2013?東營模擬）學校消防箱上配備了消防錘，當發(fā)生火災(zāi)時可以用消防錘打碎玻璃取出消防水袋．為了更容易打破玻璃，消防錘的外形應(yīng)選擇下圖中的（　�。�

（2010?凌海市）如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（　�。�

（2013?東營模擬）現(xiàn)在的居民樓樓道都裝有樓宇門，同一樓道里的每家每戶都可以獨立打開樓宇門鎖．下面的電路圖符合設(shè)計要求的是（每一個開關(guān)代表一個住戶）（　　）