（2012?梧州）小明健身用的拉力器結構如圖所示．他用300N的拉力向下勻速拉動拉桿，使體積為3×10^-3m³、質(zhì)量為24kg的配重塊在2s內(nèi)升高40cm． g取10N/kg．求：
（1）配重塊的重力；
（2）配重塊的密度；
（3）此過程中拉力器的機械效率．

（2012?梧州）小明同學在做“測量定值電阻”實驗時，其實物電路連接如圖甲所示．

（1）連接電路時，應將開關．
（2）當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當，其不妥當之處是．
（3）小明更正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)．小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=Ω．
（5）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻R_x，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞．經(jīng)過思考，小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材，再向老師要一個開關S₁，重新設計電路進行實驗（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）．
電路設計：在丙圖中把小明設計末完成的實驗電路圖補充完整（測量時電路元件接線不能更改）．
實驗步驟：把下列實驗步驟補充完整．
①只閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)I₁；②．
電阻表達式：R_x=．

（2012?梧州）小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系．
（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）．
（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車運動的距離越．
（3）實驗結束后，小明和小華進行了交流，為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為．

（2012?梧州）為比較兩個容積相同品牌不同的甲乙保溫瓶的保溫效果，小明同學進行了如下實驗：將70℃的溫水分別裝入兩個保溫瓶中，這兩個保溫瓶所在的環(huán)境相同，實驗裝置剖面圖如圖甲乙所示．實驗時他每隔一定時間記錄一次兩支溫度計的示數(shù)，如下表所示．

時間/h	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）在某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則此時水的溫度是℃；
（2）實驗時甲乙兩瓶中水的質(zhì)量應該；
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)保溫瓶的保溫效果更好．

（2012?梧州）請把圖中的家庭電路連接完整．

（2012?梧州）如圖所示，畫出作用在鍘刀手柄上的力F的力臂L．

（2012?梧州）如圖所示，甲乙兩個均勻圓柱體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，己知r_甲=2r_乙，h_甲=2r_甲，h_乙=r_乙，則甲乙的密度之比ρ_甲：ρ_乙=，若在兩個圓柱體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則甲乙對地面壓力的變化量之比△F_甲：△F_乙=．

（2012?梧州）如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，電源的D端是極．

（2012?梧州）如圖所示是正在黃巖島海域執(zhí)行維權護漁任務的中國漁政310船，該船是中國最先進的漁政船，設有直升機起降平臺和機庫．如果船以18km/h的航速行駛了72km，所需的時間為h；如果船中的一部分直升機起飛執(zhí)行任務后，船受到的浮力（填“增大”、“不變”或“減小”）．

（2012?梧州）廚房中有很多物理知識．某天媽媽在廚房燉雞湯，小華還沒進門就聞到了雞湯的香味，這種現(xiàn)象表明分子在；小華打開燉雞湯的鍋蓋，鍋上會冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是水蒸氣遇冷而形成的（填物態(tài)變化名稱）．