相關(guān)習(xí)題
 0  36335  36343  36349  36353  36359  36361  36365  36371  36373  36379  36385  36389  36391  36395  36401  36403  36409  36413  36415  36419  36421  36425  36427  36429  36430  36431  36433  36434  36435  36437  36439  36443  36445  36449  36451  36455  36461  36463  36469  36473  36475  36479  36485  36491  36493  36499  36503  36505  36511  36515  36521  36529  235360 

科目: 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)吳洋同學(xué)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指
放大
放大
的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
物體到
凸透鏡的距離/cm
光屏上像到
凸透鏡的距離/cm
光屏上
像的大小
3.00 光屏上沒有像
5.00 光屏上沒有像
12.00 60.00 放大
20.00 20.00 等大
25.00 16.67 縮小
30.00 15.00 縮小
分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在福清江陰港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ 物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向
移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
60
60
%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
3.0
3.0
J.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大);或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
在其它條件相同時(shí),斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高(或大);或在其它條件相同時(shí),斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?聊城)小亮同學(xué)做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn),小燈泡的額定電壓為2.5V,已經(jīng)連接了如下圖所示的部分電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)之前,應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的
(填“左”或“右”)端,目的是為了保護(hù)電路;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω;
(4)小亮移動(dòng)滑片又測(cè)量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈光的電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,由此總結(jié)得出:當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí),通過燈泡的電流增大,燈泡的亮度
變亮
變亮
(填“變亮”或“變暗”),燈泡的電阻
變大
變大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?濱州)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示,水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示.

(1)圖甲中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部
;
(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是
96
96
℃;根據(jù)水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)問變化關(guān)系的是
B
B
.(選填字母標(biāo)號(hào))

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖所示,秒表的讀數(shù)為
5min37.5
5min37.5
s,物體的長度為
2.52
2.52
cm,圖中溫度計(jì)的示數(shù)是
37.5
37.5
℃.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
××牌電烤箱
額定電壓 220V
額定功率 高溫檔 1100W
低溫檔 440W
(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?0min所消耗的電能;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),電路中的電流和R2的功率.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

“青島號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時(shí)的排水量是4800噸,表示它浮在海平面上,排開的海水質(zhì)量是4800噸,此時(shí)艦所受的浮力是
4.8×107N
4.8×107N
N.若艦勻速在海面上行駛其動(dòng)能是
不變
不變
的.當(dāng)艦從海洋駛?cè)腴L江時(shí),所受的浮力
不變
不變
(選填“變大”“變小”或“不變”)(ρ海水>ρ江水

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

手機(jī)的功能越來越多,如通話、游戲、照相和上網(wǎng)等,小紅同學(xué)在家用手機(jī)上網(wǎng)是通過
電磁波
電磁波
傳遞信息的.她給老師打電話時(shí)老師是根據(jù)
音色
音色
辨別出來是小紅.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

位于我市市中心的西湖因水清可鑒,形似圓鏡而得名.湖水“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生
鏡面
鏡面
(選題“鏡面”或“漫”)反射,能形成物體的
虛像
虛像
(選題“實(shí)像”或“虛像”).春日的森林公園分外妖嬈,鳥語花香、桃花盛開.從物理學(xué)的角度分析,“花香”是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?張家界)下圖所示的幾種情況中,人對(duì)物體做了功的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案