（2012?海珠區(qū)一模）小明在房間里進(jìn)行探究凸透鏡成像的情景如圖所示．保持蠟燭的位置不變，只移動透鏡，小明發(fā)現(xiàn)透鏡在A、B兩處時，墻壁上都能得到清晰的像，則兩次所成的像（　�。�

（2012?海珠區(qū)一模）小明發(fā)高燒，不斷打噴涕．以下解釋正確的是（　�。�

（2012?海珠區(qū)一模）人的發(fā)絲粗約50（　�。�

（2012?海珠區(qū)一模）滑動變阻器如圖所示，圖中屬于導(dǎo)體的是（　�。�

（2011?防城港）小東同學(xué)有一塊質(zhì)量是60g的奇特的小石頭，他學(xué)習(xí)了浮力的知識后，想測出這石頭的密度．小東做法如下：他用細(xì)繩系住石頭，把石頭慢慢放入深為8cm的盛滿水的燒杯中，直到浸沒，如圖所示，同時有部分水從燒杯中溢出，他用天平測出了溢出的水質(zhì)量為30g．請你幫他計算：（取水的密度ρ水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

（1）小石頭沒有放人燒杯前，燒杯底受到水的壓強(qiáng)是多大？
（2）小石頭浸沒在水中時受到的浮力是多大？
（3）小石頭的體積有一半浸入水中時，細(xì)繩的拉力是多大？
（4）小石頭的密度是多大？

（2011?防城港）如圖所示是某型號的電熱水壺及銘牌，請根據(jù)銘牌所提供的信息，求：
（1）電熱水壺正常工作時電熱絲的電阻是多大？
（2）電熱水壺正常工作5min產(chǎn)生的熱量是多少焦？
（3）若夏天用電高峰時電熱水壺的實際工作電壓只有200V，不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化，則電熱水壺的實際功率為多少瓦？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2011?防城港）隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，電能消耗越來越多，許多地區(qū)已出現(xiàn)電能短缺現(xiàn)象，因此每個人都應(yīng)具有節(jié)約電能的意識．請根據(jù)所學(xué)過的物理知識W=Pt，從功率和時間兩個角度各寫出一種節(jié)約用電的具體方法．
（1）從功率角度：
（2）從時間角度：．

（2011?防城港）在測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）功率的實驗中，老師給小張?zhí)峁┝艘韵缕鞑模弘娏鞅恚?～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)、電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個，導(dǎo)線若干．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)；小張根據(jù)如圖所示的電路圖將各元件連接成如圖所示的電路，其中有一個元件的連接是錯誤的，它是 （填寫元件名稱）、
（2）小張糾正電路中的錯誤后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示時，則通過小燈泡的電流是 A，小燈泡兩端的電壓是 V．
（3）小張移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如圖所示，則小燈泡的額定功率是 W，小燈泡燈絲電阻隨小燈泡亮度增強(qiáng)而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2011?防城港）為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系，小黃同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運(yùn)動，如圖所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù)	斜面的傾斜程度	木塊重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長s/m	機(jī)械效率η
1	較緩	10	0.4	6.6	1
2	較陡	10	0.5	7.6	1	65.8%
3	最陡	10	0.6	8.4	1	71.4%

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗：有用功是J，總功是J，機(jī)械效率是，在運(yùn)動過程中，木塊和斜面的內(nèi)能將．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，斜面越陡，所需的拉力越，斜面的機(jī)械效率越．

（2011?防城港）小軍同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況：
（1）實驗時，他在兩個相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油，采用相同的加熱方法（如
酒精燈火焰的大小相同，與燒杯底的距離相等）對水和煤油分別加熱，使它們的溫度升高相同的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時間比煤油的長，這說明了水吸熱能力比煤油 （選填“強(qiáng)”或“弱”），他在以上實驗中主要采用的研究方法是．
（2）當(dāng)水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，此時水的沸點為℃．若燒杯中水的質(zhì)量是200g，溫度升高了50℃，水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃），這些水吸收的熱量為 J．