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(2013?下關區(qū)一模)如圖所示,小明用魚叉去叉所看到的魚,老王則用手電筒去照亮所看到的魚,有關兩人的做法中正確的是( 。

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如圖所示是消防應急燈的電路圖,其中少連了一根導線,工作原理是:外部電路為220V交流電,當其正常時,兩盞標有“6V”燈泡不發(fā)光;外部電路停電時,兩盞標有“6V”燈泡發(fā)光.對于這一裝置及其工作特點,下列說法中正確的是( 。

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下列關于電學儀器使用的說法中,錯誤的是( 。

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(2010?石家莊模擬)氣凝膠,一種多孔狀、類似海綿結構的硅元素固體,孔狀內(nèi)有99.8%的空間.這種新材料密度僅為3mg/cm3,看似脆弱不堪,其實非常堅固耐用,最高能承受1400℃的高溫,因為它耐磨且富有彈性,所以很多職業(yè)登山者登山時所穿的鞋子都是用氣凝膠制成的,請根據(jù)你對氣凝膠性質的理解,判斷下列說法中不可能的是( 。

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下列對慣性的說法正確的是( 。

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為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實際的是( 。

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(2012?菏澤)2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴.下面有關說法中錯誤的是( 。

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(2013?黃埔區(qū)一模)在沒有起重機的情況下,小黃看到工人將木箱沿斜板拉上車.小黃想:為什么不直接將木箱抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?小黃帶著疑問去查閱有關資料:用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度與斜面高度之比、斜面粗糙程度等因素有關.小黃根據(jù)以上查閱的資料提出一個探究“沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關系”的實驗.
(1)你認為小黃探究沿斜面拉力F的大小與斜面長度L的關系時,應控制的變量有
斜面高度、斜面粗糙程度
斜面高度、斜面粗糙程度

(2)小黃選用了一把彈簧測力計、一塊重8N的光滑物塊、五塊由同種材料做成的長度不同的光滑長板,按如圖1所示進行了實驗,實驗時控制斜面高度均為 0.2m不變.實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) 彈簧測力計示數(shù)F/N 斜面長L/m
1 4.0 0.4
2 2.0 0.8
3 1.6 1.0
4 1.0 1.6
5 0.8 2.0
分析實驗數(shù)據(jù),每次拉力做的功均為
1.6
1.6
J,斜板L越長,拉力F越

(3)下列四個圖中,能大致反映F與L的關系是
B
B
圖.

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(2013?黃埔區(qū)一模)(1)小黃利用如圖所示器材裝置探究產(chǎn)生感應電流的條件.當將導體棒ab在磁鐵內(nèi)沿豎直方向上下運動時,電流表指針
不動
不動
 (填:“不動”或“動”,下同),表明
沒有
沒有
 電流產(chǎn)生;當將導體棒ab在磁鐵內(nèi)沿左右方向運動時,電流表指針
;當將導體棒ab在磁鐵內(nèi)沿前后方向運動時,電流表指針
不動
不動
.通過對比后,產(chǎn)生感應電流的條件是閉合導體的一部分在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
 運動.
(2)小黃探究感應電流方向與哪些因素有關時,猜想金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關,也可能與金屬棒的運動方向有關.他進行了如下實驗操作:
①使金屬棒向右運動,看到電流表指針向左偏.
②把磁鐵南、北極上下對調,金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動,看到電流表指針仍向左偏.
根據(jù)以上現(xiàn)象,小黃得出感應電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關的結論.
你認為小黃的結論正確嗎?若認為正確請說明理由;若結論有錯,分析小黃得出錯誤結論的原因.

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(2013?黃埔區(qū)一模)(1)如圖1所示,把兩塊表面平整且干凈的鉛塊壓緊的過程,明顯感覺到兩鉛塊反抗,說明兩鉛塊間分子存在
斥力
斥力
;壓緊后兩塊鉛就結合在一起,甚至下面掛一個重物都不能把它們拉開,這一現(xiàn)象說明鉛分子之間也存在
引力
引力

(2)如圖2所示甲、乙兩圖是老師做的兩個演示實驗的示意圖.

則圖甲演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗證
氣體分子不停地做熱運動
氣體分子不停地做熱運動
;
圖乙演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗證
液體分子不停地做熱運動
液體分子不停地做熱運動
;
這兩個實驗呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以得出的結論是
流體分子不停地做熱運動
流體分子不停地做熱運動

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