如圖，a、b、c是三塊電表，當開關(guān)閉合后兩燈都正常發(fā)光，且燈L₁比燈L₂亮，已知（R₁＞R₂），燈L₁上標有“6v，3.6W’’字樣，燈L₂標有“3V”字樣，則b電表是 表，其示數(shù)為．燈L₂的額定功率為．
若將L₁ 接在電源電壓為 12V  且保持不變的電路中，滑動變阻器的滑片無論怎樣滑動，L₁的實際功率在 0.9W至3.6W 的范圍內(nèi)變化，不考慮溫度對電阻的影響．
（1）畫出電路圖．
（2）滑動變阻器的最大阻值．
（3）電路的最大功率．

小亮觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲所示，收集數(shù)據(jù)后繪制了如圖乙所示的溫度-時間圖象．

（1）根據(jù)圖象判斷：冰在熔化時，不斷吸收熱量，溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；第20min時，這種物質(zhì)的狀態(tài)是；
（2）熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水（冰），但不會反過來傳遞，這說明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有性；
（3）33min-37min內(nèi)，燒杯內(nèi)的物質(zhì)吸收的熱量為．（不考慮熱量的損耗，已知冰的比熱容為2100J/（kg?℃），水的比熱容為4200J/（kg?℃）

（2010?雞西）一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：
．
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明．
（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論．
．
（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：．

如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為3kg，B物體的質(zhì)量為2kg，且整體處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計自身重力不計．下列說法正確的是（　�。�

（2010?南開區(qū)三模）在相同路面的情況下，汽車在水平的公路上運行時，速度越大，緊急剎車后，前進的距離就長，這是因為（　�。�

某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離跟像到凸透鏡的距離之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說法正確的是（　�。�

（2010?南通模擬）為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，你認為估測數(shù)據(jù)中符合實際的是（　�。�

（2009?閘北區(qū)一模）在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，回答下列問題：

（1）實驗的目的為：伏安法測電阻，要求多次測量，；
（2）實驗的原理為；
（3）在圖1所示的電路中，標出電壓表和電流表的“+”、“-”接線柱；
（4）根據(jù)圖1所示的電路，你認為如何實現(xiàn)多次測量：；
（5）如果某同學(xué)設(shè)計了如下的記錄表格，已經(jīng)有二次實驗數(shù)據(jù)填入了表格內(nèi)，第三次的實驗數(shù)據(jù)從圖2測得中讀取，并填入表格中；
（6）計算每次測得的電阻值，計算電阻的平均值，填入表格中．

實驗序號	電 壓 （伏）	電 流 （安）	電 阻 （歐）	R的阻值 （歐）
1	0.7	0.14	5 5	5 5
2	1.5	0.30	5 5
3	2.5 2.5	0.50 0.50	5 5