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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）如圖所示的物態(tài)變化圖中，①②③所表示的物質(zhì)狀態(tài)依次是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）同種物質(zhì)構(gòu)成的甲、乙兩物體，它們的質(zhì)量之比是2：1，吸收的熱量之比是1：2，則它們升高的溫度之比是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）如圖，電壓表測(cè)量的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）在通常情況下，下面的物體中全是導(dǎo)體的一組是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）下列實(shí)際電路中，各元件之間屬于并聯(lián)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）體積為100cm3的水結(jié)冰后，冰的體積（ρ冰=0.9×103kg/m3）（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有水，鹽水和煤油，把它們放置在水平桌面上，用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)得三個(gè)容器底部液體壓強(qiáng)相等，已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ煤油，則（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）如圖，比較的讀數(shù)大�。ā　。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）利用凸透鏡不能得到（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2003?永州）“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征來(lái)判別的（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案