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(2011?通州區(qū)二模)圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( 。

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(2009?石景山區(qū)一模)在國(guó)際單位制中,熱量的單位是( 。

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(2006?大興區(qū)二模)有一電熱毯,說明書上標(biāo)明所用的電壓為220V,電熱毯電阻由R1和R2組成,已知R1=605Ω,如圖所示,利用開關(guān)S的通斷可以使電熱毯的發(fā)熱功率(指電路的總功率)分為兩檔,兩檔的功率之比為1:4,問:
(1)開關(guān)處于什么狀態(tài)時(shí),電熱毯的功率最大?最大功率是多大?
(2)電阻R2的阻值應(yīng)為多大?
(3)改變R1、R2的阻值,請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一個(gè)不同的電路,實(shí)現(xiàn)上面的功能.要求畫出電路圖并計(jì)算R1和R2的阻值.

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(2006?大興區(qū)二模)在水平桌面上豎直放置一個(gè)底面積為S的圓柱形容器,內(nèi)裝密度為ρ1的液體.將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下體積為V的金屬浸沒在該液體中(液體未溢出).物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F;撤去彈簧測(cè)力計(jì),球下沉并靜止于容器底部,此時(shí)液體對(duì)容器底的壓力為容器底對(duì)金屬球的支持力的n倍.
求:(1)金屬球的密度;
(2)圓柱形容器內(nèi)液體的質(zhì)量.

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(2006?大興區(qū)二模)質(zhì)量是500g的鉛塊,溫度由100℃降低到60℃所放出的熱量是多少.[c=0.13×103J/(kg?℃)].

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(2006?大興區(qū)二模)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過電磁鐵電流的大小有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性,要符合安全原則.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:

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(2006?大興區(qū)二模)在研究“水和煤油的比熱”實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)同樣的燒杯里分別裝著質(zhì)量和溫度都相同的水和煤油,用兩個(gè)同樣的電熱器給它們加熱,小軍同學(xué)記錄了如表所示一組數(shù)據(jù). 
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水的溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
煤油的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用兩個(gè)相同的電熱器加熱,目的是
讓兩種液體吸收相同的熱量
讓兩種液體吸收相同的熱量

(2)通過分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到這樣的結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),
吸收相同的熱量,溫度升高的不同
吸收相同的熱量,溫度升高的不同

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(2006?大興區(qū)二模)用伏安法測(cè)小燈泡的電阻
(1)在圖1中,已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
 端. (選填“左”或“右”)

(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V,電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A,燈泡的電阻RL=
11
11
Ω.
(4)小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無誤.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是
電壓表接線柱接觸不良、或者斷開了、或者燈泡短路
電壓表接線柱接觸不良、或者斷開了、或者燈泡短路

(5)這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外,還可以用來測(cè)量
小燈泡的電功率
小燈泡的電功率

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(2006?大興區(qū)二模)探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,某小組做了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你選出一些圖示的實(shí)驗(yàn),針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說明你的探究結(jié)果.

探究的因素及猜想
選用的示意圖
探究的結(jié)論及理由

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(2006?大興區(qū)二模)讀出圖中所示各測(cè)量工具的示數(shù)

(1)物體的長(zhǎng)度是
2.6
2.6
cm.
(2)溫度計(jì)所測(cè)溫度是
29
29
℃.
(3)物體G重
1.4
1.4
N.
(4)電阻箱的讀數(shù)是
9601
9601
Ω.

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