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(2013?鼓樓區(qū)二模)如圖所示是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

試驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物塊重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長(zhǎng)度s/m 機(jī)械效率η
1 較緩 5 0.2 1.4 1
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.0 1 87.5%
(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
的關(guān)系.在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為
71.7%
71.7%

(2)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí),物塊所受的拉力
大于
大于
物塊所受的摩擦力(大于/小于/等于).
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其他條件一定時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越
.進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:斜面越陡,
物體對(duì)斜面的壓力減小,受到的滑動(dòng)摩擦力減小
物體對(duì)斜面的壓力減小,受到的滑動(dòng)摩擦力減小

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(2013?鼓樓區(qū)二模)小明做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,阻值約為10Ω ).
(1)他選擇器材連接好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中有兩處錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)你指出①
電源電壓太小
電源電壓太小
;②
滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,連成了定值電阻
滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,連成了定值電阻

(2)小明糾正錯(cuò)誤,正確連接電路后,閉合開關(guān),記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示.第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡不發(fā)光的原因是
燈泡的電壓(或電流)太小
燈泡的電壓(或電流)太小
,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
;所用電源電壓約為
6
6
V.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電燈亮度
1 0.5 0.1 不發(fā)光
2 2.0 0.25 發(fā)光較暗
3 3.8 正常發(fā)光
4 6.0 0 不發(fā)光
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,所測(cè)小電燈的額定功率為
1.14
1.14
W.

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(2012?南充)小華同學(xué)在學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水.她猜想油的比熱容比水小,為了驗(yàn)證猜想,她做了以下探究實(shí)驗(yàn):
(1)向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和油,并測(cè)量它們的初始溫度,兩溫度計(jì)示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為
20
20
℃;
(2)在同樣條件下分別給水和油加熱,如果在
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
相同時(shí),可以通過比較
溫度升高的高低
溫度升高的高低
來比較它們比熱容的大。

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(2013?鼓樓區(qū)二模)某同學(xué)用圖所示的裝置做“研究水內(nèi)部壓強(qiáng)大小”的實(shí)驗(yàn),他的猜想是:影響水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有兩個(gè)因素,一個(gè)是水深(即圖中的h值),另一個(gè)是離水底的距離(即圖中的d值),且h越大,壓強(qiáng)越大;d越小,壓強(qiáng)越。
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察
U形管中液面高度差
U形管中液面高度差
的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的.
(2)根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識(shí),你是否認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟研究的位置到水底的距離d有關(guān)?
答:
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”“無關(guān)”或“不確定”).
(3)如何通過圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證你在(2)中所選的結(jié)論?(寫出操作要點(diǎn))

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(2013?鼓樓區(qū)二模)有同學(xué)猜想:物體在平面鏡中所成像的大小與物體到鏡面的距離有關(guān).為了驗(yàn)證這一猜想,小明進(jìn)行如下操作:將一玻璃板
豎直
豎直
立在水平桌面上,在玻璃板前放一棋子A;如圖,取一枚與A同樣大小的棋子B,放到玻璃板后的桌面上,不斷調(diào)整B的位置,直到在玻璃板棋子
A
A
(A/B)這一側(cè)觀察到
B與A的像重合
B與A的像重合
為止;改變
棋子A的位置
棋子A的位置
,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

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(2013?鼓樓區(qū)二模)在物理課堂上,我們經(jīng)常用身邊的物品做實(shí)驗(yàn),這也是一種創(chuàng)新,如圖是一支鉛筆,請(qǐng)利用它進(jìn)行幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn),完成下表填寫:
序號(hào) 操作和現(xiàn)象 能說明的物理道理
 ① 用力拉筆桿,筆桿不易被拉斷
分子之間有引力
分子之間有引力
 
 ②  
用手指按壓筆尖,手指會(huì)感到疼
用手指按壓筆尖,手指會(huì)感到疼
力的作用是相互的
 ③ 用兩只手的食指分別壓住鉛筆的兩端,壓筆尖的手指指面凹陷程度較大  
壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

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(2013?鼓樓區(qū)二模)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請(qǐng)作出該物體受力的示意圖;
(2)在圖乙中,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向和電源的正負(fù)極,畫出通電螺線管的繞線;
(3)如圖丙所示是投影儀的原理圖,請(qǐng)畫出來自投影片上一條平行于主光軸的光線,透鏡和平面鏡,最后射到屏幕上的光路圖.

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(2013?鼓樓區(qū)二模)用一個(gè)動(dòng)滑輪在2s內(nèi)將重為8N的物體勻速提高1m,所用豎直向上的拉力為5N,則拉力的功率為
5
5
W,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
80%
80%
;再用此動(dòng)滑輪將重為18N物體也提高1m時(shí),所做的總功是
20
20
J,其機(jī)械效率將
變大
變大
(變大/變小/不變).(不計(jì)繩重和摩擦)

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(2013?鼓樓區(qū)二模)如圖,燈L上標(biāo)有“6V  3W”字樣,滑片P移至a端時(shí),開關(guān)S閉合,電流表的示數(shù)為0.8A,燈L正常發(fā)光,則每分鐘電流通過L所做的功為
180
180
J,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為
20
20
Ω.

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(2013?鼓樓區(qū)二模)小明家新買回一包紙,包上標(biāo)注著“70g,500sheet,200×300mm”,意思是該包紙有500張200×300mm的紙,每平方米的這種紙張的質(zhì)量為70g.如圖,小明將這包紙的包裝拆掉后放在水面桌上,測(cè)得總厚度為5cm.這種紙的密度是
700
700
kg/m3,一張這樣的紙平放在水平桌面中央,對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是
0.686
0.686
Pa.

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同步練習(xí)冊(cè)答案