科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）在圖中的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，使之成為正確的電路．

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）如圖所示，物體重20牛，用10牛的力豎直作用在物體上，用力的圖示法畫出地面受到的壓力．

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）某同學(xué)在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所用的導(dǎo)體電阻關(guān)系為R₁＜R₂＜R₃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在電路圖中電表的邊上．
①分析比較圖（a）或（b）或（c）可得：

串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和

串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和

．
②分析比較圖（a）和（b）和（c）可得：

串聯(lián)電路中電壓按電阻的大小分配，電阻相差越大，電壓相差越大

串聯(lián)電路中電壓按電阻的大小分配，電阻相差越大，電壓相差越大

．

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí)，電壓表V的示數(shù)將

變大

變大

．S閉合后，滑片P向右移動(dòng)，電流表A的示數(shù)將

變小

變小

，電壓表V₂的示數(shù)將

變大

變大

，電壓表V₁與電流表A示數(shù)的比值將

不變

不變

．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）如圖所示，長度相同、橫截面積不同的甲、乙兩根合金絲，材料相同，將它們串聯(lián)在電路中時(shí)，U_甲

＞

＞

 U_乙；若將它們并聯(lián)在電路中，則I_甲

＜

＜

I_乙．（填“＞”、“=”或“＜”）

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）將一個(gè)木塊放入盛滿水的燒杯中，靜止時(shí)如圖所示，從燒杯中溢出水的重力為5.88牛，則木塊受到的浮力為

5.88

5.88

牛，木塊浸在水中的體積為

6×10^-4

6×10^-4

 米³．

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）如圖所示，在研究浮力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)將一個(gè)空易拉罐開口向上，緩緩壓入到盛水燒杯中，在這個(gè)過程中，手用的力越來越大，這說明：

物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大

物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大

．

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．在圖（a）中，船閘是利用

連通器

連通器

的知識(shí)；如圖（b），載重汽車裝有十幾個(gè)輪胎是為了

減小壓強(qiáng)

減小壓強(qiáng)

；如圖（c），深水潛水要穿厚重的防護(hù)服是因?yàn)?!--BA-->

液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

．

科目： 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)一模）如圖所示，水平桌面上的物體A在水平推力F的作用下，從圖示位置勻速運(yùn)動(dòng)到桌面中央，則在此過程中物體A對桌面的壓力

不變

不變

，物體A對桌面的壓強(qiáng)

變小

變小

．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）