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(2012?邵陽)為了探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”,芳芳和同學(xué)們作出如下猜想:
①可能跟物體的體積有關(guān);
②可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
③可能跟物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
④可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想,芳芳在彈簧測力計的下端掛一個鐵塊,依次將它緩緩浸入水中不同的深度,如圖所示.觀察實驗現(xiàn)象,請回答:

(1)鐵塊在水中浸沒時,受到的浮力是
1.2
1.2
N.
(2)為了驗證猜想②,我們可以選
乙、丙
乙、丙
  兩圖來比較彈簧測力計的示數(shù),可知猜想②是
正確
正確
的.(選填“正確”或“錯誤”)
(3)為了驗證猜想③,我們可以選
丙、丁
丙、丁
兩圖來比較彈簧測力計的示數(shù),可知猜想③是
錯誤
錯誤
的.(選填“正確”或“錯誤”)
(4)要想驗證猜想④,應(yīng)該加做的實驗步驟是
讓鐵塊浸沒在酒精(或鹽水)中
讓鐵塊浸沒在酒精(或鹽水)中
,然后將彈簧測力計的示數(shù)與原來的實驗數(shù)據(jù)進行比較,得出實驗結(jié)論.

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(2012?邵陽)娟娟同學(xué)在探究“冰的熔化”實驗時,記錄溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
(1)試根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在右邊坐標(biāo)紙上畫出冰的熔化圖象.
(2)從你畫出的圖象中可以看出冰的熔點是
0
0
℃,冰的熔化過程溫度保持不變,但需要
吸收
吸收
熱量.
(3)冰的熔化過程中第3mim時的內(nèi)能
小于
小于
第5min時的內(nèi)能(填“大于”“等于”或“小于”),這是用
熱傳遞
熱傳遞
   的方式改變物體的內(nèi)能.

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(2012?邵陽)炎熱的夏天,曉曉到市場上購買了一頂帶風(fēng)扇的太陽帽,發(fā)現(xiàn)小風(fēng)扇的風(fēng)速不能調(diào)節(jié),于是她對該電路進行改裝,電路圖如下,請你根據(jù)電路圖將實物圖連接完整.

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(2012?邵陽)根據(jù)圖中小磁針的指向,判斷并標(biāo)出電源的正負極.

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(2012?邵陽)用細線懸掛一個小球,讓小球在豎直平面內(nèi)來回擺動,請畫出如圖所示位置上小球所受重力和拉力的示意圖.

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(2012?邵陽)興趣小組的同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量和初溫都相同的兩種液體加熱,得到兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示. 請你根據(jù)圖象來判斷:甲液體的比熱容
小于
小于
乙液體的比熱容.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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(2012?邵陽)懂事的小偉同學(xué)看到奶奶冬天烤炭火既麻煩又不衛(wèi)生,就到市場上買了一些電阻絲,給奶奶做了一個簡易的電烤箱.奶奶用后很高興,但發(fā)現(xiàn)火力太大,不夠安全.為了減小火力,小偉應(yīng)該
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)原電阻絲的長度.

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(2012?邵陽)“身材高高又瘦瘦,刻度標(biāo)準(zhǔn)體表描,體積密度要知道,且看我來顯身手.”這是一種實驗器材的自我簡介,這種器材的名稱是
量筒
量筒
,通常要利用它的物理實驗有
測量物質(zhì)的密度
測量物質(zhì)的密度
.(至少填一個)

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(2012?邵陽)如圖所示,工人師傅用500N的拉力F把800N的重物勻速提升1m,他做的有用功是
800
800
 J,滑輪組的機械效率是
80%
80%

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(2012?邵陽)小峰家的電能表上標(biāo)有“220V  10A”字樣,那么他家電路所有用電器的總功率不能超過
2200
2200
 W;若該電路只接入“220V 40W”的白熾燈,最多可接
55
55
盞.

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同步練習(xí)冊答案