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科目: 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)電磁波的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?夾江縣模擬)晚上,小剛在家里做作業(yè)時(shí),桌上的臺(tái)燈突然熄滅了,家中其他的用電器也全部停止工作.檢查發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的燈絲完好,用測(cè)電筆檢測(cè)火線(xiàn)、零線(xiàn)時(shí),氖管都不發(fā)光,檢查門(mén)外的空氣開(kāi)關(guān)也沒(méi)跳閘,詢(xún)問(wèn)鄰居家中仍通電.你認(rèn)為故障原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)連接的測(cè)量小燈泡額定功率的電路圖,圖中使用了三節(jié)干電池作電源,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,額定功率大約為1.2W.圖甲是小華同學(xué)連接的實(shí)物電路圖.
(1)請(qǐng)觀察實(shí)物電路中的電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的連接是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處,如有請(qǐng)?jiān)谙铝袆澗(xiàn)上具體寫(xiě)出:
A.
電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
;
B.
電壓表量程選擇錯(cuò)誤
電壓表量程選擇錯(cuò)誤
;
C.
滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路
滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路

(2)小華同學(xué)及時(shí)糾正了電路連接的錯(cuò)誤及不恰當(dāng)處后(電路元件連接正確處不動(dòng)),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0,故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)小華同學(xué)排除故障后,再次閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為3.2V,為測(cè)定小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片向
移動(dòng)(填“左”或“右”).
(4)當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.
(5)實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值有一定的變化,你猜想發(fā)生這種現(xiàn)象可能的原因是
燈泡電阻隨溫度的變化而變化
燈泡電阻隨溫度的變化而變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,若使用此滑輪組提起物體,請(qǐng)畫(huà)出你認(rèn)為最省力的繞線(xiàn)方法.
(2)當(dāng)動(dòng)滑輪重為
4
4
N時(shí)(不計(jì)繩子摩擦),使用該滑輪組提起2N重的物體剛好不省力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

夜晚,當(dāng)有光照射到尾燈時(shí)可起到明顯警示作用,其原理是利用了光的
反射
反射
現(xiàn)象;
為了減少事故的發(fā)生,請(qǐng)你對(duì)司機(jī)提一些建議
行車(chē)時(shí)前排駕乘人員要系安全帶(或汽車(chē)不能超載、超速或要保持車(chē)距)
行車(chē)時(shí)前排駕乘人員要系安全帶(或汽車(chē)不能超載、超速或要保持車(chē)距)

自行車(chē)尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示,試畫(huà)出圖中一條光線(xiàn)的反射光線(xiàn)(要求保留必要的輔助線(xiàn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí),看到瓶中出現(xiàn)了白霧.根據(jù)這一現(xiàn)象回答下列問(wèn)題.
(1)問(wèn)題:塞子沖出瓶口后為什么繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)?
回答:
由于塞子具有慣性
由于塞子具有慣性

(2)問(wèn)題:塞子被推出的過(guò)程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?
回答:
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
;
(3)提出一個(gè)與物態(tài)變化有關(guān)的問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:
塞子沖出試管口后,“白氣”是如何形成的
塞子沖出試管口后,“白氣”是如何形成的
?
回答:
水蒸氣液化形成的
水蒸氣液化形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

猜想一下,假如河水的密度增大為原來(lái)的兩倍,下列現(xiàn)象仍可能發(fā)生的是(海水的密度為1.03×l03kg/m3,銅的密度為8.9×l03 kg/m3)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明,使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和使用成為現(xiàn)實(shí),人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了電氣化時(shí)代,下圖所示的四幅圖,屬于發(fā)電機(jī)的原理的實(shí)驗(yàn)圖是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)了熱學(xué)知識(shí)后,小明發(fā)表了以下看法,其中解釋正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏、物體的位置如圖所示時(shí),光屏上能成一清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案