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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)(1)如圖1所示,入射光線AO從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致傳播方向.
(2)如圖2所示為小明拉車的情景,請(qǐng)畫(huà)出繩子對(duì)車的拉力示意圖.(力的作用點(diǎn)A已畫(huà)出)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)不用電池點(diǎn)火,打開(kāi)熱水器的水龍頭,就有源源不斷的熱水流出….如圖所示展示的是2012年重慶市第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學(xué)生的發(fā)明--燃?xì)鉄崴魉鞴╇姶蚧鹧b置.這個(gè)裝置可以讓燃?xì)鉄崴髟僖膊挥秒姵兀仁″X(qián)又環(huán)保.
據(jù)發(fā)明者介紹,他制作了一個(gè)“水流發(fā)電機(jī)”放在熱水器的入水口,里面有一個(gè)渦輪.當(dāng)自來(lái)水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電,電壓可達(dá)3V,供給熱水器點(diǎn)火裝置完成點(diǎn)火.請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這種熱水器在使用過(guò)程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:物理現(xiàn)象:燃?xì)馊紵?br />物理知識(shí):化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
作答:物理現(xiàn)象:
渦輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電
渦輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電
;
物理知識(shí):
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)如圖所示電路,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A,電壓表示數(shù)改變了4V.由此可判斷在這一過(guò)程中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值
變小
變小
(選填“變大”或“變小”),定值電阻R的電功率變化了
1.6
1.6
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對(duì)繩的拉力為125N,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%
.如果人的體重為600N,拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為
1150
1150
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)如圖所示是“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接的情景,對(duì)接后若以“天宮一號(hào)”為參照物,則“神舟八號(hào)”是
靜止
靜止
的.“神舟八號(hào)”完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后返回大氣層,飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高,這是通過(guò)
做功
做功
(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變飛船的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)留心周圍的生活情景,你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力.請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)如圖所示,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)電是人們的好幫手,以下做法符合安全用電要求的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)缺水已是一個(gè)世界性問(wèn)題,因此我們要珍惜每一滴水.一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家,露水也是重要的水資源,露水的形成屬于物態(tài)變化中的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?重慶)如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案