科目： 來(lái)源： 題型：

①在圖甲中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N，S極及磁感線的方向．
②如圖乙所示，在課桌的C點(diǎn)用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)桌腿A沒(méi)有滑動(dòng)．請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂L．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖在試管內(nèi)裝一些水，用帶玻璃管的膠塞塞住，在玻璃管口放一個(gè)制作的小葉輪．加熱試管使水沸騰，細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)

小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)

小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)

，在此過(guò)程中是燃料的

化學(xué)

化學(xué)

能轉(zhuǎn)化為葉輪的

動(dòng)

動(dòng)

能．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，重力550N的人躺在死海的水面上悠閑地閱讀．他受到海水的浮力是

550

550

N，浸人海水中的體積是

0.05

0.05

m³．（ρ_海水=1.1×10³kg/m³；g取10N/kg）

科目： 來(lái)源： 題型：

2010年l0月我國(guó)成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星，并順利實(shí)現(xiàn)變軌．衛(wèi)星是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施變軌、姿態(tài)調(diào)整的，這是應(yīng)用了物理學(xué)中

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

的原理．衛(wèi)星在變軌過(guò)程中，由地面控制中心發(fā)出指令通過(guò)

電磁波

電磁波

傳遞給衛(wèi)星．

科目： 來(lái)源： 題型：

初春，寒冷的北方地區(qū)常常會(huì)見(jiàn)到在屋檐下有冰錐出現(xiàn)如圖所示，請(qǐng)描述冰錐形成的過(guò)程：

屋頂上的雪熔化成水，水又在下落過(guò)程中凝固成冰

屋頂上的雪熔化成水，水又在下落過(guò)程中凝固成冰

．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2004?煙臺(tái)）如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)，電流表的示數(shù)將（　　）

A．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大

B．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變小

C．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大

D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一位同學(xué)拉著旅行箱在路上急速走的情景，同學(xué)們對(duì)該場(chǎng)景進(jìn)行力學(xué)分析，其中正確的是（　　）

A．該同學(xué)對(duì)箱子的拉力大于箱子受到的阻力

B．該同學(xué)對(duì)箱子的拉力小于箱子受到的阻力

C．該同學(xué)對(duì)箱子的拉力等于箱子受到的阻力

D．該同學(xué)對(duì)箱子的拉力與箱子受到的阻力大小的關(guān)系由題中的條件不能確定

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的一種凹下道路，它不但能疏導(dǎo)交通，而且還能起到控制行駛汽車(chē)產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用．這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的（　�。�

A．在聲源處減弱

B．在傳播過(guò)程中減弱

C．在人耳處減弱

D．在傳播過(guò)程中改變傳播方向