（2012?延慶縣二模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

（2012?延慶縣二模）下列說法中正確的是（　�。�

（2012?延慶縣二模）下列說法中正確的是（　�。�

（2012?延慶縣二模）下列選項是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實際的是（　　）

（2013?懷柔區(qū)一模）下列情景中，重力對小球做功的是（　　）

（2012?延慶縣二模）如圖所示的用電器中，主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�

（2013?朝陽區(qū)一模）如圖所示的實例中，不屬于連通器應(yīng)用的是（　�。�

（2013?太倉市模擬）下列物品中，通常屬于導體的是（　�。�

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．某實驗小組的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪G′（N）	拉力F（N）	滑輪組的機械效率η（%）
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	1.00
6	2	0.8	1.06	62.9

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是，實驗中漏了一個數(shù)據(jù)，請在表格中填寫．
（2）通過分析3、4小組（或5、6小組）的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越．
（3）通過分析3、5小組（或4、6小組）的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越．
（4）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，可能的原因是什么？
（5）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議．

作圖題
（1）圖1中，畫出物體受到的重力的示意圖以及使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖．（要求保留作圖痕跡）
（2）如圖2為電磁繼電器自動報警，電磁繼電器的銜鐵端部有可控制的觸點，雙金屬片是在受熱膨脹時自動接通電路的裝置，要求做到起火后能通過電鈴報警，請連接電路．