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(2012?安慶二模)如圖所示,拿一個與頭發(fā)摩擦過的氣球接近放在桌面上的空易拉罐,會發(fā)現(xiàn)空易拉罐動起來,這是因為氣球帶了
電荷
電荷

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(2012?安慶二模)水壺里面的水沸騰時,壺口會冒出大量“白氣”,這是水蒸氣
液化
液化
形成的(填一物態(tài)變化名稱);往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,這是因為隨著水位的不斷升高,音調(diào)逐漸
升高
升高
(選填“升高”或“降低”).

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(2011?徐州模擬)小明為了探究“電功率跟電阻的關系”,他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究.

(1)用鉛筆劃線代替導線,將實物電路圖連接完整.
(2)閉合開關前,你應提醒小明將滑片置于
B
B
(選填“A”或“B”)端.
(3)小明閉合開關后,看見燈L1微微發(fā)光,看不見燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認為他的判斷
不對
不對
(選填“對”或“不對”),并請你簡要說明理由:
如果L2的燈絲斷了,電路中就無電流,燈L1就不會亮
如果L2的燈絲斷了,電路中就無電流,燈L1就不會亮

(4)經(jīng)老師提示后,小明移動滑片,測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流.并計算出實際功率和對應的電阻.記錄結果見下表:
次數(shù) 電流/A] 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
燈L1 燈L2 燈L1 燈L2 燈L1 燈L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由實驗記錄可知,燈L1的額定功率為
1.14
1.14
W.
(5)據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出:燈泡的實際功率與燈泡的電阻成
正比
正比
(選填“正比”或“反比”).這個結論成立的條件是:
電流相等
電流相等

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(2009?息縣一模)從高空下落的物體,速度會越來越快,而所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運動,通常把這個速度稱為收尾速度.例如雨滴從高空下落后越來越快,但在接近地面時作勻速運動.
研究發(fā)現(xiàn),在相同環(huán)境條件下,空氣對不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關系,下表為某次研究的實驗數(shù)據(jù)
小球編號 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量(g) 2 5 45 40
小球半徑(cm) 0.5 0.5 1.5 2 4
小球收尾速度(m/s) 16 40 40 20
(1)小明通過比較
1、2
1、2
號小球得出結論:相同半徑的小球,質(zhì)量大的收尾速度也大.
(2)編號為4號的小球,當小球受到的阻力最大時的速度為
20
20
m/s,此時小球受到的阻力為
0.4
0.4
N,依據(jù)的原理是
二力平衡
二力平衡
.(g=10N/kg)
(3)小明通過比較表格中4、5號小球的數(shù)據(jù)得出:小球的收尾速度除了與小球的質(zhì)量有關,還與小球的半徑有關.請給5號小球的質(zhì)量設置合適的數(shù)據(jù)并對其收尾速度進行合理的推測,填入表格中.

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(2009?龍沙區(qū)一模)取一個大燒杯,里面充以煙霧,倒扣在桌上,用手電筒射出一平行光束.甲圖是光直接射入杯中;乙圖是在杯底放一個凸透鏡;丙是在杯底放一個凹透鏡.
(1)請參照圖示現(xiàn)象,在上圖的右側繪制一個記錄實驗現(xiàn)象的表格,并將現(xiàn)象填入表格中.
(2)對比分析甲乙兩次實驗,可探究的問題是
凸透鏡對光束有什么作用?
凸透鏡對光束有什么作用?
,能夠初步得出的結論是
凸透鏡對光有會聚作用
凸透鏡對光有會聚作用
,
(3)要使得出的結論更具普適性,你對實驗的改進建議是(至少寫出兩條):
換用不同的透鏡再多次實驗;將凸、凹透鏡所對應的瓶子改換后再進行實驗
換用不同的透鏡再多次實驗;將凸、凹透鏡所對應的瓶子改換后再進行實驗

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2008年9月27日16:35,航天員翟志剛打開“神七”艙門,開始出艙活動(如圖),中國航天員在太空留下的“第一步”是中國航天史上的一大步,是我國高技術發(fā)展的又一重要里程碑.宇航員的信息是以
電磁波
電磁波
的形式傳回地球的.小英在描述圖片時,提到“五星紅旗迎風飄展”,請你判斷她的描述是否正確,原因是
不正確,太空中是真空,紅旗不可能迎風飄
不正確,太空中是真空,紅旗不可能迎風飄

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運動鞋鞋底刻花紋,這是用
增大接觸面的粗糙程度
增大接觸面的粗糙程度
的辦法來增大摩擦,旱冰鞋是利用滾動代替滑動來
減小
減小
摩擦;汽車突然剎車時,輪子會在馬路上留下黑黑的痕跡,有時還會冒煙,這時輪子的內(nèi)能將
增加
增加
(選填“增加”、“不變”或“減小”),這是通過
做功
做功
方式改變它的內(nèi)能.剎車時汽車雖然會滑行一段距離但最后還會停下來,這表明力能改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)

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“我之所以看得更遠,是因為我站在巨人的肩膀上.”這雖是牛頓自謙的話,但站得高看得遠卻有一定的科學道理,這是因為地球表面并不是平的,而光在同種均勻介質(zhì)中是沿
直線
直線
傳播的.現(xiàn)代戰(zhàn)爭中為了使雷達“看”得更遠,雷達裝在預警機上飛上幾萬米的高空,雷達發(fā)出的是
電磁波
電磁波
(填“超聲波”或“電磁波”).若某雷達發(fā)出的波的頻率是4×104MHz,則其波長為
0.0075
0.0075
m.

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(2009?息縣一模)2009年3月1日16時13分,“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制下成功撞擊月球.在我國撞月之前,美國、歐洲和印度分別利用各自的衛(wèi)星或者探測器完成了一次撞月.從撞擊月球的重量上看,嫦娥一號是已經(jīng)撞擊月球的探測器中最重的一個,除去燃料的重量就已經(jīng)達到1.15噸,這樣的質(zhì)量在地球上受到的重力大小為:
11270
11270
N,而前幾個撞月探測器的重量都沒有超過1噸,因此嫦娥一號撞出的坑很有可能是目前撞出的坑中最大的,你認為造成此現(xiàn)象可能的原因是:
力越大物體的形變程度越大
力越大物體的形變程度越大

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在物理學習中,為了研究問題的方便,教科書出現(xiàn)了:在上述四種情況中,屬于科學家假想而實際并不存在的是(  )
①在研究光的傳播時,引入了“光線”
②在研究聲音傳播時,引入了“介質(zhì)”
③在研究熱的傳遞時,引入了“熱量”
④在研究磁場時,引入了“磁感線”

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同步練習冊答案