德國(guó)物理學(xué)家在19世紀(jì)初做了大量實(shí)驗(yàn)，歸納得出一條重要的物理定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為的單位．

小麗利用平面鏡觀察自己在平面鏡中所成的像，感覺(jué)距離平面鏡越遠(yuǎn)，平面鏡中的像看起來(lái)就越小，原因是：人眼相當(dāng)于一個(gè)鏡，所看到距離眼睛越遠(yuǎn)的物體，在視網(wǎng)膜上成的像就越（選填“大”或“小”）．

如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法正確的是（　　）

下列裝置中是利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�

下列物理學(xué)常識(shí)分析或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖所示為“長(zhǎng)鼻子”校車，《駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出該校車車速不得超過(guò)40km/h下面有關(guān)校車涉及到的物理知識(shí)分析正確的是（　�。�

下列與熱學(xué)相關(guān)的說(shuō)法，正確的是（　�。�

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　　）

（2011?貢井區(qū)模擬）某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，給每個(gè)班級(jí)配備了一臺(tái)飲水機(jī)，如圖所示是該類型的飲水機(jī)的工作電路原理圖，圖中R₁、R₂是發(fā)熱電阻，S₁是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，S₂是電源開(kāi)關(guān)，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，電路消耗的功率是500W；當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，電路消耗的功率是10W．李倩同學(xué)對(duì)本班的飲水機(jī)工作情況作了如下統(tǒng)計(jì)：①飲水機(jī)平均每天通電8小時(shí)；②飲水機(jī)平均每天加熱和保溫的時(shí)間之比為1：4；③炎熱的夏天，該班平均每天要喝1.5桶（約35L）純凈水；據(jù)此請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫助李倩同學(xué)解決以下問(wèn)題：
（1）說(shuō)明開(kāi)關(guān)S₁．S₂的通、斷與飲水機(jī)工作狀態(tài)的關(guān)系，并計(jì)算電路中R₁、R₂的值；
（2）該飲水機(jī)每天消耗的電能為多少？
（3）若每桶水8元，電價(jià)0.5元/度，則該班每天用于飲水機(jī)的班費(fèi)為多少元？