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科目: 來源: 題型:

如圖為實驗室電流表的內(nèi)部構(gòu)造,由電流計G(量程較小的電流表)和一個定值電阻R0并聯(lián)而成,則定值電阻R0的作用是
分流
分流
.若要改變較大量程的電流表,則定值電阻R0將換成阻值
較小
較小
(選填“較大”或“較小”)的定值電阻.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,設想一個立方體浸沒在水中,立方體左右兩個面受到壓力的合力為
0N
0N
;上下兩個面由于深度的不同,導致水的壓強不同,立方體受到水的壓力因而不同.若下表面受到水向上的壓力為F2,上表面受到水向下的壓力為F1,則立方體受到的浮力為
F2-F1
F2-F1

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科目: 來源: 題型:

我國某精品酒的包裝盒上標明容量500ml,生活中我們常稱為“1斤(即500g)”.阿牛想知道這一瓶酒是否為“1斤”,于是他先稱出整瓶酒的總質(zhì)量為600g,酒喝完后稱出空瓶子的質(zhì)量為150g,發(fā)現(xiàn)一瓶酒并不等于“1斤”.請你計算一下該精品酒的密度為
0.9×103
0.9×103
kg/m3

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科目: 來源: 題型:

我國近幾年鐵路從動車到高鐵實現(xiàn)了“快速”發(fā)展!高速運動的火車很難停下來的原因是火車的
質(zhì)量
質(zhì)量
大、慣性大的原因.

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科目: 來源: 題型:

一般來說,光射到物體表面上都會發(fā)生反射,根據(jù)反射面的平滑程度將反射分為兩種類型:鏡面反射與漫反射,正是在為有
反射,我們才能從不同方向看到不發(fā)光的物體.

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科目: 來源: 題型:

地震、臺風、核爆炸等都能產(chǎn)生頻率低于
20Hz
20Hz
的次聲波.由地震引起的巨大海浪的傳遞速度和臺風中心的移動速度都小于次聲波的波速,所以根據(jù)接收到得次聲波能預報破壞性很大的海嘯、臺風.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關,某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進行了三組實驗,并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實驗時,他仔細觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最小.
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當圓柱體材料的密度和高度相同時,壓力的作用效果與底面積
無關
無關
(選填“有關“或“無關”).
(2)分析比較實驗序號
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當圓柱體的高度相同時,材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)小趙分析比較實驗序號1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:圓柱體的高度越高,壓力的作用效果越顯著.小趙的結(jié)論是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)小張進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象.小張歸納得出結(jié)論是:當圓柱體的高度與密度的乘積相等時,壓力的作用效果也相同;當圓柱體的高度與密度的乘積越大時,壓力的作用效果也越顯著.小張的結(jié)論是
合理且完整
合理且完整
(選填“合理且完整”、“合理不完整”或“錯誤”)的.
表一:(p)=8.9×103千克/米3
實驗序號 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米2
1 20 10
2 20 20
3 20 30
表二:(p)=7.8x103千克/米
實驗序號 材料 高度
(厘米)
底面積(厘米2
4 20 10
5 20 20
6 20 30
表三:(p)=8.9x103千米/米3
實驗序號 材料 高度
(厘米)
底面積(厘米2
7 20 10
8 20 20
9 20 30

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科目: 來源: 題型:

某小組為了探究液體吸收熱量與哪些因素有關的實驗,他們在兩只相同的燒杯里放入質(zhì)量相同的水和煤油,用溫度計測出它們的初溫,如圖(a)所示.把它們放在一塊鋁板上,在距兩只燒杯等距離的地方,用酒精燈給鋁板加熱一段時間后,同時觀察兩杯液體升高的溫度,如圖(b)所示.接著取下其中一杯液體,對剩下的液體繼續(xù)加熱,如圖(c)所示.待另一杯液體升高到相同的溫度時,停止加熱.
(1)觀察圖(a)和圖(b)中的現(xiàn)象可知
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同

(2)觀察圖(a)、圖(b)和圖(c)中的現(xiàn)象可知
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同

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科目: 來源: 題型:

把重15牛的物體豎直向上拋出時,物體在運動中受到的空氣阻力總是跟運動方向相反,大小都為3牛.則物體在上升過程中受到的合力小為
18
18
牛,方向為
豎直向下
豎直向下

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科目: 來源: 題型:

某同學家使用電熱水器加熱洗澡水,一次通電0.5小時,電熱水器正常工作消耗了1.5度電,這個電熱水器的額定功率為
3000
3000
瓦.控制電熱水器的電鍵與電熱水器是
聯(lián)連接(選填“串”或“并”).

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