甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲小組選取的定值電阻為15Ω，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為Ω，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組電源的電壓為V； 
（2）乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們通過調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U-R圖象（如圖丙）．由圖象可知，電阻箱阻值為20Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為V，該組所選用定值電阻的阻值為Ω．

如圖將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止．此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)有：同名磁極相互排斥、、，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

一個(gè)重5N的物塊，掛在彈簧測力計(jì)上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3N，則物塊受到的浮力是N．若物塊脫離彈簧測力計(jì)后，會(huì)（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

2009年6月5日早上8點(diǎn)過，成都市北三環(huán)川陜立交橋處一輛9路空調(diào)公交車發(fā)生燃燒事故．事故造成27人死亡、72人受傷．關(guān)鍵是燃燒時(shí)缺少安全錘（如圖），無法有效打碎玻璃窗．我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，若一旦有事，在用力相同的情況下你會(huì)選擇安全錘的（選填“A”或“B”）面敲擊窗玻璃．這是因?yàn)?!--BA-->．若沒有安全錘，你提出用身邊的器件敲碎玻璃的一個(gè)合理的方法．

（2011?河?xùn)|區(qū)一模）許多人都喜歡設(shè)計(jì)和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)（按一定距離排列的骨牌，碰倒一塊骨牌后，其它所有骨牌會(huì)依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時(shí)，能轉(zhuǎn)化為能，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，筆直的一條骨牌被推倒．

（2011?新區(qū)二模）無錫市政府投巨資于民生工程，對(duì)背街小巷實(shí)施景觀改造．施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為400N的泥桶，拉力為250N，不計(jì)摩擦及繩重（如圖所示）．若工人在5s內(nèi)將泥桶勻速提高2m．則工人使用滑輪組時(shí)做的有用功為J；工人拉力的功率為W；滑輪組的機(jī)械效率為．

如圖，是我國選手在2010年溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場景．冰壺離開運(yùn)動(dòng)員王冰玉的手后能繼續(xù)在冰面上滑行時(shí)因?yàn)楸鶋鼐哂?!--BA-->．比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰成薄薄的一層水（填物態(tài)變化名稱），這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)．

標(biāo)有“6V  1.5W”的燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩端，此時(shí)關(guān)于每只燈泡的電阻和實(shí)際功率正確的說法是（　　）

（2012?南京）如圖所示，教室內(nèi)兩盞日光燈有一個(gè)開關(guān)控制，以下電路中能反映它們正確連接的是（　　）

（2011?河?xùn)|區(qū)一模）在行駛的列車上，細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（　�。�